Я например просто прочитывал его пару раз и сразу напоминал всю суть параграфа. Обществознание на мой взгляд очень простой предмет ведь он связан с нашей жизнью.
появляются новые законы, которые регулируют ту сферу человеческой деятельности, которая раньше не регулировалась, люди, можно сказать, "по инерции" продолжают делать так, как делали раньше (по незнанию появившегося закона, надеясь на авось и т. д. и т. п. ) и таким образом становятся преступниками. но тут главное сказать, что закон обратной силы не имеет и те преступления, которые были совершены до вступления данного закона в силу не попадают под его действие и преступлением как таковым не являются. Также можно говорить о поправках, вносимых в законы. Примеры могут быть разнообразными. Возьмем ситуацию, N лет назад тунеядство считалось преступлением, сегодня же провозглашено право свободно выбирать - трудиться или бездельничать. Если мы на секунду представим, что подобный закон снова появится, то преступником станет каждый 5-ый житель страны.. . вот и размышляй как законы влияют на количество преступников
появляются новые законы, которые регулируют ту сферу человеческой деятельности, которая раньше не регулировалась, люди, можно сказать, "по инерции" продолжают делать так, как делали раньше (по незнанию появившегося закона, надеясь на авось и т. д. и т. п. ) и таким образом становятся преступниками. но тут главное сказать, что закон обратной силы не имеет и те преступления, которые были совершены до вступления данного закона в силу не попадают под его действие и преступлением как таковым не являются. Также можно говорить о поправках, вносимых в законы. Примеры могут быть разнообразными. Возьмем ситуацию, N лет назад тунеядство считалось преступлением, сегодня же провозглашено право свободно выбирать - трудиться или бездельничать. Если мы на секунду представим, что подобный закон снова появится, то преступником станет каждый 5-ый житель страны.. . вот и размышляй как законы влияют на количество преступников
Да и вообще, учить обществознание–изи!