эта цитата значит то что если ты учился и узнавал новое на протжении всей жизни, то тебя сложнее обмануть(управлять тобой). это делать сложнее так как ты знаешь многие факты и можешь проанализировать то что тебе говорят. например ты хочешь купить квартиру, обращаешся к риэлтэру и говоришь свои пожелания. риэлтэр находит квартиру и показывает тебе её говорит "это самая дешёвая квартира" .но ты же умный, вечером ищешь цены и скорее всего ты найдёшь цену намного меньше. и поймёшь что риэлтер тебя обманул . а сделал он это из-за того что чем дороже квартиру он найдёт тем больше будет его зарплата.
Объяснение:
Каждый избиратель голосует лично, голосование за других лиц не допускается, за исключением случаев, когда избиратель не может самостоятельно расписаться в получении избирательного бюллетеня или заполнить бюллетень. Каждый член участковой избирательной комиссии должен знать, что в соответствии с КоАП выдача членом избирательной комиссии гражданину избирательного бюллетеня в целях предоставления ему возможности проголосовать вместо избирателя, как и получение в избирательной комиссии избирательного бюллетеня с целью проголосовать вместо избирателя влечет наложение административного штрафа
Объяснение:
I Человек как высшая ступень развития живых организмов на Земле
II Подходы к решению вопроса о происхождении человека:
1.Религиозная теория
2.Теория палеовизита
3. Естественное-научные теории:
а) Ч.Дарвин
б) Ф.Энгельс
III Основные отличия человека от животного
IV Человек как биосоциальное существо
а)Биологическое в человеке:
1.Первичные потребности
2. Наследственноесть
3.Функционирование внутренних органов и систем
б)Социальное в человеке:
1. Социальные потребности и интересы
2. Социально значимые качества
3. Самосознание
V Био- и социологизаторство
VI Человек как существо уникальное. универсальное и целостное
VII Взаимосвязь природного и социального в человеке
Потребности и интересы
I Потребность как осознанная нужда человека в чем-либо
II Виды потребностей
а) биологические
б) социальные
в) духовные
III Взаимосвязь биологических, социальных и духовных потребностей
IV Базовые потребности:
1.Первичные
а) экзистенциальные
б) физиологические
2.Вторичные
а) социальные
б) престижные
в) духовные
V Разумные и ложные потребности
VI Интерес как целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности
VII Классификации интересов
1. По их носителю
а) индивидуальные
б) групповые
в) всего общества
2. По направленности
а) экономические
б) политические
в) социальные
г) духовные
VIII Различие интереса от склонности
Трудовая деятельность
I Деятельность как отношения человека к внешнему миру, состоящий в его преобразовании
II Компоненты деятельности:
1. Субъект
2.Объект
3. Мотив
4. Цель
5. Прогресс
6. Результат
III Труд как вид деятельности, направленной на получение практически полезного результата
IV Характерные черты труда:
1. Практическая полезность
2. Развитие личности
3. Преобразование мира
4. Целесообразность
5. Нацеленность на достижение ожидаемых результатов
6. Наличие результат
V Особенности труда как одного из видов деятельности
1. Специфические цели и задачи
2. Особый арсенал средств
3. Методы достижения цели
VI Взаимодействие труда с другими видами деятельности