М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
laurenR
laurenR
19.08.2021 11:47 •  Обществознание

Написать сообщение об идеологии фашизма

👇
Ответ:
verik2643
verik2643
19.08.2021

Идеологические корни фашизма восходят к 1880 году и, в частности, теме Fin de siècle того времени[31]. Эта тема была основана на противостоянии материализму,рационализму, позитивизму, буржуазному обществу и демократии. Данная интеллектуальная школа считала человека частью более крупной общности и осуждала рационалистический индивидуализм либеральной общественности и распад социальных связей в буржуазном обществе.

Мировоззрение Fin de siècle сформировалось под влиянием различных интеллектуальных разработок, в том числе биологии Дарвина, эстетики Вагнера, расизмаАртюра де Гобино, психологии Гюстава Лебона и философии Фридриха Ницше, Федора Достоевского и Анри Бергсона. Социальный дарвинизм, который получил широкое признание к тому времени, не делал различия между физической и общественной жизнью и рассматривал существование человека как непрекращающуюся борьбу за выживание. Акцент социального дарвинизма на идентичность биогруппы и роль органических отношений в обществе легитимности и привлекательности национализма[32]. Новые теории социальной и политической психологии также отвергали понятие рационального поведения человека и утверждали, что влияние эмоций в политических вопросах гораздо больше чем влияние разума. Аргумент Ницше о том, что «Бог умер», сочетался с его нападками на «стадное чувство» христианства, демократии и современного коллективизма. Его концепция Übermensch (Сверхчеловек) и его защита воли к власти как изначального инстинкта оказали огромное влияние на многих представителей поколения Fin de siècle.

Гаэтано Моска в своей работе «Правящий класс» (1896) разработал теорию, которая утверждает, что во всех обществах «организованное меньшинство» будет доминировать и властвовать над «неорганизованным большинством»[33]. Моска утверждал, что есть только два класса в обществе: «управляющих» (организованного меньшинства) и «управляемых» (неорганизованное большинство). Он также утверждал, что организованный характер организованного меньшинства делает его привлекательным для любого человека в неорганизованном большинстве[34].

Шарль Моррас

Французский националист и реакционный монархист Шарль Моррас также оказал влияние на развитие фашизма. Он пропагандировал интегральный национализм, призывающий к органическому единству нации. Моррас утверждал, что могущественный монарх является идеальным лидером нации. Моррас не доверял «демократической мистификации народной воли», которая, по его словам, привела к созданию безличного коллективного субъекта. Он утверждал, что могущественный монарх — это персонифицированный властитель, который может использовать свой авторитет для объединения людей внутри страны. Интегральный национализм Морраса был идеализирован фашистами и изменен в модернизированную революционную форму, лишенную монархизма[35].

4,5(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
skilletsk
skilletsk
19.08.2021
1. Публичным называют то, что осуществляется в присутствии публики. 
Публичная жизнь, сфера, политика. Публичный доклад. Публичное выступление. Публичная казнь. Публичное оскорбление. Публичные дебаты. 
2. Публичным называют то, что предназначено для посещения, пользования большим количеством людей. 
Публичная выставка. Публичная библиотека. Публичное место (театр, ресторан) . В библиотеке откроется публичный центр правовой информации населения. 
Публичное право — это правовые нормы, которые регулируют отношения между гражданами и органами государства. 
Новые средства информационного обмена делают публичной даже жизнь маленького человека, который и не мечтал, возможно, о публичности.
4,6(5 оценок)
Ответ:
Rabika2018
Rabika2018
19.08.2021
Ответ:

социализации индивид приобщается к социальной жизни, получает и изменяет свой социальный статус и социальную роль.  социальный статус  -  это позиция индивида в обществе с определенными правами и обязанностями.  в качестве статуса личности могут выступать: профессия, должность, пол, возраст, семейное положение, национальность, религиозность, материальное положение, политическое влияние и т.д.  совокупность всех социальных статусов личности р. мер тон назвал «статусным набором».  тот статус, который оказывает доминирующее влияние на образ жизни личности, его социальную идентичность, называется  главным статусом.  в малых, первичных социальных группах большое значение имеет  личный статус  человека, формирующийся под влиянием его индивидуальных качеств (приложение, схема 6).

социальные статусы подразделяют также на предписанный (аскриптивный), т.е. полученный независимо от субъекта, чаще всего с рождения (раса, пол, национальность, социальное происхождение) и достигнутый, т.е. приобретенный собственными усилиями индивида.

существует определенная  иерархия статусов, место в которой называется статусным рангом.  выделяют высокий, средний и низкий статусные ранги.  несовпадение статусов,  т.е. противоречия в межгрупповой и внутригрупповой иерархии, возникает при двух обстоятельствах:

когда индивид занимает высокий статусный ранг в одной группе и низкий — в другой; когда права и обязанности одного статуса противоречат или мешают выполнению прав и обязанностей другого.

понятие «социальный статус» тесно связано с понятием «социальная роль», которая является его функцией, динамичной стороной. социальная роль — это ожидаемое поведение индивида, имеющего определенный статус в данном обществе. по определению р. мертона, совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевой системой («ролевым набором»). социальная роль подразделяется на ролевые ожидания — то, чего согласно правилам игры ждут от той или иной роли, и ролевое поведение — то, что человек выполняет в рамках своей роли.

любую социальную роль, по мнению т. парсонса, можно описать с пяти основных характеристик:

уровнем эмоциональности -  одни роли эмоционально сдержанны, другие — раскованны; способом получения  — предписанные или достигнутые; масштабом проявления -  строго ограниченные или размытые; степенью формализации -  строго установленные или произвольные; мотивацией -  на общую прибыль или на личное благо.

поскольку каждый человек имеет широкий набор статусов, значит и ролей, соответствующих тому или иному статусу, у него также много. поэтому в реальной жизни нередко возникают  ролевые конфликты.  в самом общем виде можно выделить два типа подобных конфликтов:   между ролями или в пределах одной роли, когда она включает в себя несовместимые, конфликтующие обязанности личности.  социальный опыт показывает, что лишь немногие роли свободны от внутренних напряжений и конфликтов, что может к отказу от выполнения ролевых обязательств, к психологическому стрессу. существует несколько видов защитных механизмов, с которых ролевую напряженность можно снизить. к ним относятся:

«рационализация ролей»,  когда человек бессознательно ищет негативные стороны желаемой, но недостижимой роли с целью собственного успокоения; «разделениеролей» -  предполагает временное изъятие из жизни, выключение из сознания индивида нежелательных ролей; «регулирование ролей» -  представляет собой осознанное, преднамеренное освобождение от ответственности за выполнение той или иной роли.
4,8(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ