Потребитель — это тот, кто приобретает и использует товары и/или заказывает услуги для личных, общественных или иных нужд, не связанных с извлечением прибыли.
В качестве потребителей в экономике могут выступать следующие субъекты:
1) индивиды и домохозяйства — личное потребление;
2) фирмы (производители) — производственное потребление;
3) государство — общественное потребление.
Потребление — это процесс удовлетворения различных потребностей. В связи с этим основным фактором, влияющим на выбор покупателем конкретного товара/услуги из возможных вариантов товаров/услуг, является полезность товара/услуги. Полезность экономического блага — его удовлетворять какую-либо потребность.
Категория полезности в экономическом смысле этого слова далеко не всегда связана с объективным улучшением физического, морального или интеллектуального состояния человека или общества в целом. В экономическом смысле слова полезностью будут обладать товары и услуги, пользующиеся спросом и удовлетворяющие любые потребности людей. Например, это могут быть товары «неправильного» питания. Полезность зачастую будет выступать в качестве субъективной категории и соотноситься с индивидуальным набором потребностей человека.
Объяснение:
Человек – существо социальное, человек всегда находится в какой-то группе. Если человек находится вне социума, он является человеком асоциальным. Все мы принадлежим к тем или иным социальным группам и объединяемся в социальные общности. Причём, мы можем сразу принадлежать к нескольким социальным общностям. Одновременно я могу принадлежать к определенному народу, стране, поколению, месту жительства, месту учебы и т.д.
Отношение к той или иной группе определяется воспитанием, предпочтениями, характером, местом жительства и многим другим. Если в младенчестве принадлежность нас к той или иной группе определяют родители, то по мере взросления, мы сами отдаём предпочтение какой-либо социальной группе. Люди объединяются в социальные группы, если у них есть устойчивые социальные связи, статусы и роли в процессе какой-либо деятельности, общие нормы и ценности по важным для группы вопросам, общественная потребность, которую реализует эта социальная общность.
Объяснение:
это?
Януш Корчак пошел на смерть вместе с детьми, для которых пришел приказ о депортации Дома сирот. Януш Корчак и еще несколько его отправились в концлагерь вместе с детьми. Ему предлагали убежище на арийской стороне Варшавы, но он отказался и отправился с детьми в газовую камеру. Он видел смысл своей жизни в педагогике, в детям.
2. Что пробуждает людей совершать подвиги, идти в бой за Родину, жертвовать жизнью?На подвиги и на самопожертвование людей сподвигаает внутренняя сила, приверженность своим принципам и идеалам. Например, Януш Корчак всю свою жизнь посвятил детям и вместе с ними пошел на смерть. Это подвиг во имя своих убеждений.
3. почему жизнь является высшей ценностью? обоснуйте свой ответ.Потому что если жизни нет, то и ничего нет. Могут ли деньги быть высшей ценностью? Если нет денег, прожить можно. Без вещей прожить можно. Без здоровья и жизни прожить не получится никак, как бы человек не старался.
4. в чем смысл римского призыва "помни о смерти!"?Смысл Memento mori заключается в том, что человек должен всегда помнить о том, что он не вечен и может умереть в любой момент. Так раб говорит военачальнику, чтобы тот не зазнавался.
5. как можно обрести смысл жизни? в чем его видите вы?Наверное, смысл жизни можно обрести живя, занимаясь любой интересной деятельностью. Корчак обожал детей, потому занимался педагогикой, а дети и их благополучие были его смыслом жизни. Так и нужно обрести смысл жизни – просто жить и делать то, что любишь – вот и весь смысл.