На доске — тема и эпиграфы:
Зорко одно лишь сердце.Нарисована звезда, от которой исходят лучи разных цветов: слева — синие, справа — розовые.
1. Актуализация знаний, умений и навыков.— Сегодня мы знакомимся со сказкой О.Уайльда «Мальчик-звезда». Понравилась ли вам сказка?
(Многие отвечают утвердительно.)
— Что вам больше всего запомнилось?
(Мнения разделились: одни называют эпизод нахождения ребёнка, другие — приключения Мальчика-звезды.)
— Понравился ли вам Мальчик-звезда? Почему?
(Дети сразу вспоминают отрицательное в мальчике: выгнал мать, не замечал окружающих, обижал животных.)
— Изменился ли он?
(Да. Когда все от него отвернулись, он задумался о своём поведении, нашёл свою мать.)
Итак, вы осудили Мальчика-звезду. Но какой же момент больше всего повлиял на него?
Наша задача: доказать, что высший суд — это суд совести. Прежде всего мы узнаем лексическое значение слова “совесть”.
Да, действительно, в демократическом государстве каждый человек имеет равные политические права, т.е. может принимать участие в выборах, голосовать за своего политического лидера, иметь свои политические убеждения. Однако в рыночной экономике наблюдается имущественное неравенство, что, собственно, естественно. Каждому по заслугам, каждому по Я считаю, что это справедливо. Если человек всю жизнь учился, получал знания и теперь работает по специальности, получает высокую зарплату, а другой бездельничал, нигде не учился и работает сейчас дворником или вовсе нигде не работает, почему они должны получать одинаковый оклад? Это ж бред какой-то…. Конечно, есть прекрасные рабочие специальности, очень нужные, с хорошими зарплатами, но здесь люди тоже приложили усилия и учились, чтобы стать, например, сварщиком, сантехником и т.д.
Иными словами, я считаю, что никакого внутреннего противоречия насчет имущественного неравенства в демократическом государстве нет. Все справедливо, все правильно.
