М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
inessa2012
inessa2012
28.09.2021 23:58 •  Обществознание

Что такое ''человек и общество''? (для 6 класса)

👇
Ответ:
kolyakorolev
kolyakorolev
28.09.2021

О́бщество — форма объединения людей, обладающих общими интересами, ценностями и целями. Человеческие общества характеризуются моделью отношений (социальных отношений) между людьми

4,8(51 оценок)
Ответ:
Дарья99911
Дарья99911
28.09.2021

Определение понятия «Человек»

1. Живое существо, умеющее говорить, думать, создавать предметы труда и пользоваться ими;

2. Носитель некоторых индивидуальных качеств, свойств; личность;

3. Живой организм, наделенный разумом;

4. Социальное сущность, особенностью которой является мышление;

5. Живое существо на высшей ступени эволюции, имеющее не только биологические, но и социальные признаки;

6. Созидатель исторического развития, субъект творчества и культуры;

7. Существо, имеющее особые, отличные от других биологических организмов, навыки и особенности, но сохраняющее связь с природой;

8. Одно из созданий, населяющих Землю, которое обладает сознанием, речью, творческими

9. Субъект не только природной, но и общественно-исторической деятельности и культуры;

10. Мыслящий индивид, являющийся частью общества.

Определение понятия «Общество»

1. Все люди, объединенные определенными социальными отношениями;

2. Группа людей, объединенная одинаковым положением, происхождением или интересами;

3. Компания, группа людей, среда обитания человека;

4. Объединение людей на добровольных началах;

5. Совокупность связей и отношений между индивидами;

6. Группа людей, связанная исторически сложившимися социальными отношениями друг с другом, где каждый представитель имеет определенную роль;

7. Люди, связанные совместной деятельностью по удовлетворению общих потребностей;

8. Социальный мир, окружение, формирующее социальные и нравственные качества в отдельных индивидах;

9. Среда, в которой человек развивает свою личность, получает социальную роль;

10. Стадия развития человечества, создавшая современную среду обитания человека.

4,4(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Nargiza02005
Nargiza02005
28.09.2021
Начнем с того что разберемся в вопросе, что есть дисциплина? Дисциплина это- правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил распорядка. В этом смысле говорят о школьной дисциплине, трудовой дисциплине, воинской дисциплине и т. п.
Работа охранника в какой-то мере относится к воинской дисциплине. Возникает вопрос ''почему?''- потому что,если охранник не будет выполнять свою работу , то из-за этого могут не только его уволить, но и пострадать люди . Следовательно дисциплина в этом случае играет огромную роль. Если случится экстренная ситуация, а человек, в данном контексте охранник , не дисциплинирован, он же не сможет совладать собой и у него может начаться паника, или например если не один, а несколько людей?то он может чисто на психологическом уровне случайно повлиять на то что и у другого начнется паника, так что нужно уметь держать себя под контролем, иначе злоумышленник получит свое и вы можете пострадать сами . Дисциплина главное в этой работе!
4,5(69 оценок)
Ответ:
russilian
russilian
28.09.2021
Нам мой взгляд, дисциплина на уроке, это одно из самых важных качеств учителя: без дисциплины невозможно обучение на любом уровне. Сохраняя дисциплину, тем самым поддерживая качество получения знаний, учитель прививает важные правила дисциплины, которые могут понадобиться в течении всей сознательной жизни.
Разложим все по полочкам. Дисциплина, это не обязательно повышение голоса и оскорбления (что вообще запрещено делать учителям), а ещё и умение вызвать интерес и уважение к уроку и себе. Любой уважаемый оратор скажет:"Чтобы начать говорить людям, нужно их заинтересовать". Представим урок биологии. Оптимальным началом будет не "открываем такой-то параграф, пишем такую-то тему", а "всё-таки пора открыть секрет, нас не принесли аисты...". Как после этого не уделить хотя бы долю своего внимания?
Существуют правила дисциплины на уроке, устав школы, обязанности ученика, но подумайте сами, без бумаг и обязанностей, разве можно заставить людей с инициативой делать то, чего они не хотят?
Вывод: дисциплина - важная составляющая, но правильно содержать дисцплину - это целое искусство.
4,8(90 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ