Все правила, придуманные педагогом Антоном Семеновичем Макаренко, можно использовать в современных детских коллективах.
Например, избирая в лагере, школе или классе командира, мы воспитываем в нем лидерские качества и учим других подчиняться ему, то есть соблюдать дисциплину. Научиться слушать другого и уважать чужое мнение и труд можно только, побывав на его месте.
Человек, который не слушает командира, вступая на его пост, понимает, как тяжело поддерживать порядок в коллективе, поэтому анализирует все свои ошибки в поведении и старается больше не допускать их.
Неограниченная свобода в какой-то степени позволяет формировать дисциплину и ответственность в людях. Если разрешить детям делать только то, что они хотят, то они вскоре поймут, что такое условие не приведет к порядку в обществе. Они осознают, что без правил и дисциплины невозможно жить в комфортных условиях.
Если формировать коллективы из детей разных возрастов, то можно тоже многому научиться. Старшие смогут научиться воспитывать младшее поколение и передавать ему ценные знания. В своем время младшие дети будут впитывать знания, перенимать полезные привычки и понимать, как нужно жить так, чтобы всем было удобно и хорошо.
Признаки общества:
1. Каждое общество имеет имя, которое часто становится названием государства.
2. Каждое общество имеет историю, которая хранится в его памяти.
3. Общество воспроизводит само себя за счет: детей от браков между признанными членами общества. Естественно, население может пополняться за счет миграции, однако пополнение происходит главным образом все равно за счет представителей того, что обычно называют «коренной нацией». Это отличает общество от большинства других социальных общностей.
4. Каждое общество является максимальной единицей социальной реальности, то есть не входит в качестве составной части в более крупное общество.
5. Общество «соткано» из различных форм взаимодействий людей, которые достаточно устойчивы и целостны.
6. Общество является саморегулируемой и относительно самодостаточной системой.
7. Каждое общество имеет собственную культуру. Культура общества тесно связана с национальным менталитетом – образом мыслей, совокупностью умственных навыков и духовных установок, присущих представителям той или иной нации, того или иного народа.
Признаки этноса :
- устойчивая государственность;
- общность экономической жизни;
- развитая социальная структура.
люди, в отличие от животных, эстетическими чувствами, они в художественном творчестве и обширной культуре, которая отражала бы их внутренний мир и переживания. поэтому и возникло такое явление, как искусство.
искусство и его формы
человек возвышается над природой тому, что у него есть способность к художественному творчеству и сформированы представления о прекрасном.
искусством принято называть форму человеческой деятельности, проявляющуюся в различны видах художественного творчества – в архитектуре и скульптуре, в живописи и , в музыке и театре, в кино и танцах. искусство богато на формы, причем многие из них известны человеку с древних времен.
можно назвать искусство уникальным способом познания жизни и самого себя. искусство является своеобразным отражением человеческой жизни и его эстетического начала, поэтому, как и наука, искусство человеку осмыслить и преобразить мир, которые его окружает.
феноменальность такой формы деятельности заключается в том, что именно в ней человек может выразить то, что невозможно выразить словами или научными фактами.
в первую очередь искусство связано с чувствами человека, с его эмоциями и переживаниями. но какое-либо определение не может полностью отобразить многогранный процесс искусства, потому что крайне тяжело выделить рамки искусства, как отдельного вида деятельности.
можно отметить, что искусство является специфической частью культуры общества и поэтому значительным образом влияет на развитие социума.
искусство изучает такая наука, как эстетика.
особенности искусства
основной характеристикой искусства принято считать чувственное восприятие мира. при художественной выразительности человек выражает свое отношение к определенным явлениям, событиям в своей или чужой жизни, и тем самым обращается к другим людям – чтобы они могли тоже оценить его глубину переживаний и художественную выразительность его произведения искусства.
еще одной характеристикой искусства можно назвать его субъективность. человек выступает в роли творца, он может создавать целый художественными мир, в котором всё преподносится через призму его чувств и представлений о жизни.
искусство не есть просто отображением действительности, искусство нацелено на то, чтобы пробуждать в человеке эстетические чувства – чувство прекрасного.
виды искусства
для видов искусства характерно ошеломляющее разнообразие. есть те виды искусства, которые существуют на протяжении многих веков, развиваются и новые формы искусства, которые характерны уже для современного мира.
отдельными искусства считают , скульптуру, музыку, театр, кино, живопись и архитектуру. главным различием между ними является художественным способ эстетического осознания.
для живописи характерны зрительные образы, для – слово, для музыки – звукоинтонации, а для скульптуры – объемно-пространственные образы.