М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Примеры государств, в которых на практике реализовывались материалистическая, психологическая, органическая, патриархальная и договорная теории.

👇
Ответ:
taras9877
taras9877
13.06.2021

теологическая. теория основывается на божественном происхождении государства. власть как вера вечная и незыблемая, ей нужно подчиняться, понимая, что государь – представитель воли бога. представители идеологии – ж. маритен, д. мерсье.

патриархальная. теория строится на понимании людей как общественных существ, не мыслящих жизни без окружения, коллектива. государство по идеологии, это продукт развития семьи. государь – это отец, почитаемый членами его общности. представители – аристотель, н. к. михайловский.

насильственная. государство произошло в ходе насильственного порабощения. одни племена и народы захватывали другие. доказательства теории нашлись в появления многих государств. представители – е. дюринг, к. каутский.

органическая. возникла под влиянием трудом ч. дарвина. государство как биологический организм. в нем есть мозг, который представлен правителями, внутренние системы, выполняющие волю мозга. они представлены различными слоями и социальными группами народа. представители – г. спенсер, р. вормс.

психологическая. государство – проявление психики человека. люди выбирают лидера и подчиняются ему, создавая общности. сторонники теории – з. фрейд, г. тарда.

подробнее:

4,4(38 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ViolettAHS
ViolettAHS
13.06.2021
Я думаю что если человек будет много читать, учить, запоминать, интересоваться, то потом из его головы и памяти уже не стереть это. Человек будет пользоваться тем, что сам постиг. Например жизненный опыт, его не выкинуть из головы, потому что он приходит с годами. Забрать его тоже нельзя, но им можно делиться с другими людьми, которые возможно запомнят это и эти знания у них никто не заберет. В школе мы учимся писать, читать, говорить. После школы мы это тоже всё умеем, у нас никто не может забрать эти знания, они подсознательно остаются у нас в голове. Я думаю что с этих примеров можно раскрыть глубокий смысл цитаты "Если высыпать содержимое кошелька себе в голову, его уже никто у вас не отнимет".
4,8(52 оценок)
Ответ:
Zloo6024600
Zloo6024600
13.06.2021

В чём состоит доброе дело, добрый поступок?

Доброе дело или добрый поступок состоит из созидательного действия, то есть действия, которое имеет позитивный характер. Доброе дело делает жизнь людей лучше кому-то, созидает.    

Каких людей на свете больше: добрых или злых? Обоснуйте свое мнение.

Я думаю, что ни добрых, ни злых людей нет. Есть люди, которые попадают в разные ситуации, которые делают их злыми или добрыми. Кроме того, есть также самоконтроль. Если человек не контролирует эмоции, то он может прослыть злым или эмоциональным.      

В чём суть золотого правила морали?

Суть «золотого правила морали» заключается в том, чтобы не делать другим ничего из того, чего ты не желаешь себе. 

4,7(64 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ