Сделать практическую работу. буду . эффективность производства план: 1- определить направление деятельности документальное оформление 2- расчитать доходы и затраты 3- расчитать окупаемость 4- налоги: юридических лиц, лиц 13%
Задание 1:
1. Тенденция развития образования, описанная в условии задачи, но не названная, - международное сотрудничество в области образования. Это означает, что государство Z сотрудничает с другими государствами для создания единых стандартов образования и признания документов об образовании.
2. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека, потому что постоянные изменения и новые технологии требуют постоянного обучения и развития профессиональных навыков.
3. Факт, иллюстрирующий функцию образования как социального лифта, - рост числа желающих поступить в университеты государства Z. Это свидетельствует о том, что качественное образование дает возможность гражданам повысить свой социальный статус и занять престижные места в обществе.
4. Кроме функции социального лифта, образование также выполняет функции социализации и развития личности. Функция социализации заключается в том, что образование помогает ученикам воспринимать и адаптироваться к общепринятым нормам и ценностям общества. Функция развития личности заключается в том, что образование помогает ученикам развивать свои способности, таланты и личностные качества.
Задание 2:
1. Тенденция развития образования, описанная в условии задачи, но не названная, - использование интернет-технологий в образовании. Это означает, что в государстве Z с каждым годом все больше занятий проводится с использованием интернет-технологий.
2. Тенденция гуманизации образования может проявляться в создании индивидуализированных программ обучения, учете интересов и потребностей учащихся, включении элементов эмоциональной и социальной составляющей в образовательный процесс. Например, введение проектной деятельности, которая позволяет ученикам выбирать тему и формат работы, активно взаимодействовать с одноклассниками и развивать свои личностные качества.
3. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека, потому что постоянные изменения и новые технологии требуют отличных знаний и умений. Дополнительное образование и профессиональное развитие необходимы для того, чтобы успешно адаптироваться к новым требованиям и технологиям.
Задание 3:
1. Тенденция образования, описанная в условии задачи, но не названная, - рост популярности дистанционного обучения. Это означает, что в период с 2009 по 2019 г. количество занятий с использованием интернет-технологий значительно увеличилось, а число учеников, имеющих доступ к цифровым учебным материалам, выросло в 15 раз.
2. Тенденция гуманитаризации образования может проявляться в учете индивидуальных потребностей и интересов учащихся, введении этического и нравственного компонента в образовательный процесс, развитии социальных навыков и умений. Например, включение уроков этики и активностей по развитию межличностных отношений в расписание занятий.
3. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека, потому что постоянные изменения и новые технологии требуют отличных знаний и умений. Дополнительное образование и профессиональное развитие необходимы для того, чтобы успешно адаптироваться к новым требованиям и технологиям.
Задание 4:
Примеры функций общего образования:
1. Функция передачи знаний и навыков: образование предоставляет ученикам базовые знания и навыки, необходимые для участия в обществе. Например, учебные предметы, такие как математика, литература и история, помогают учащимся развивать критическое мышление и аналитические способности.
2. Функция социализации: образование помогает учащимся осваивать социальные нормы и ценности общества, а также развивать навыки межличностного общения и сотрудничества. Например, школьные проекты и активности в классе способствуют развитию коммуникативных навыков и умениям работать в коллективе.
3. Функция развития личности: образование помогает развивать индивидуальные способности, таланты и интересы учащихся. Например, предметы и занятия по искусству, музыке и спорту помогают учащимся развить свои творческие и физические способности.
Задание 5:
Пример интересов и потребностей детей, а также их проблем в образовательном процессе могут быть:
1. Интересы и потребности в различных способах обучения. Некоторым учащимся может быть интересно и эффективно учиться через игры и практические задания, в то время как другим больше подходит теоретическое обучение. В образовательном процессе нужно предоставлять разнообразные методы и подходы, чтобы учитывать разнообразие интересов и потребностей детей.
2. Проблемы в общении и социализации. Некоторым учащимся может быть сложно взаимодействовать с другими и строить отношения. В образовательном процессе следует уделять внимание развитию навыков социального общения, организации диалога и помощи детям в преодолении проблем в общении.
3. Учебные трудности и проблемы с мотивацией. Некоторым учащимся может быть сложно удержать интерес к учебе и преодолеть трудности. В образовательном процессе следует предоставлять индивидуальную поддержку и помощь, чтобы помочь учащимся преодолеть трудности и развить мотивацию к учению.
Тенденция развития образования, иллюстрируемая этим примером, - ориентация на интересы и потребности учащихся. Дополнительные характеристики данной тенденции:
1. Индивиду
1) При использовании кредитных услуг необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения, потому что это помогает защитить свои финансовые средства и предотвратить мошенничество. Например, нужно тщательно проверять надежность кредитной компании, изучать условия договора перед подписанием, не сообщать конфиденциальную информацию третьим лицам и т.д. Это позволяет избежать случаев кражи личных данных и несанкционированных списаний денежных средств со счета.
2) Среди моих близких и друзей есть те, кто пользуется кредитными услугами, и делают они это с разной целью. Например, один из моих друзей часто берет кредиты для покупки автомобиля или ремонта своего жилья. Другой близкий человек использует кредитные услуги для оплаты медицинских расходов или образовательных нужд. Каждый из них оценивает свою финансовую ситуацию, подбирает подходящую кредитную программу и заключает договор, учитывая свои возможности и в пределах допустимой погашаемой задолженности.
Относительно микрофинансовых организаций, мое мнение таково: использование их услуг может быть полезным в ситуациях, когда требуется получить небольшую сумму денег до зарплаты или в случае экстренных расходов. Однако, следует быть осторожными и избегать непланового увеличения своих долговых обязательств. Неконтролируемое использование микрофинансовых услуг может привести к созданию долговой ямы, затрудняющей погашение задолженности и наносящей ущерб финансовому благополучию.
3) Правильное соответствие суждениям об издержках в краткосрочном периоде:
1) Верно. К постоянным издержкам в краткосрочном периоде относятся проценты, выплачиваемые банку за полученный кредит, и плата за охрану помещения, которая не зависит от объема производимой продукции.
2) Верно. Переменные издержки в краткосрочном периоде непосредственно зависят от объема производимой продукции. Например, расходы на сырье и материалы для производства товаров будут меняться в зависимости от объема выпускаемой продукции.
3) Неверно. Себестоимостью продукции называют общие издержки, включая как постоянные, так и переменные, которые необходимы для производства и реализации товара.
4) Неверно. Страховые взносы на бизнес являются постоянными издержками в краткосрочном периоде.
5) Верно. Издержки представляют собой денежную оценку затрат всех ресурсов, задействованных в процессе производства.
4 Задание:
А) приобретение сырья - 2) переменные
Б) сдельная оплата труда рабочих - 2) переменные
В) аренда помещений - 1) постоянные
Г) оплата электроэнергии - 1) постоянные
Д) содержание зданий - 1) постоянные
5 Задание:
1) "Сделать себя счастливыми" в данном контексте означает стремление к личному благополучию и достижению собственных целей и желаний.
2) Высказывание Канта можно понимать так: смысл морали заключается не только в преследовании своей собственной счастья, но и в стремлении стать достойным счастья путем следования моральным нормам. Моральные нормы помогают нам развивать добродетели, такие как честность, ответственность, справедливость и другие, благодаря которым мы становимся нравственными и взаимоуважающими членами общества.
3) Люди должны следовать сложившимся моральным нормам для нормального развития общества, потому что это способствует поддержанию порядка и стабильности. Соблюдение моральных норм помогает предотвратить конфликты и способствует сотрудничеству между людьми. Кроме того, моральные нормы взаимоуважения и справедливости создают основу для справедливого разделения ресурсов и возможностей в обществе.
6 Задание:
Правильные положения об источниках пополнения государственного бюджета:
1) налоги с граждан и предприятий
2) прибыль от приватизации
3) государственные закупки товаров
4) государственные инвестиции
8 Задание:
Если Кирилл обнаружил пропажу дебетовой карты, он должен немедленно связаться с банком, выдавшим карту, и заблокировать ее. Это можно сделать позвонив в службу поддержки клиентов банка или воспользовавшись онлайн-банкингом. Кирилл также должен подать заявление в полицию о пропаже карты и возможном мошенничестве. Правила безопасного использования дебетовой карты включают: не сообщать пин-код третьим лицам, не оставлять информацию о карте в открытом доступе, быть осторожным при совершении покупок в интернете и т.д.
9 Задание:
Художественная школа им. Репина относится к уровню образования, который называется дополнительным образованием. Это означает, что организация предоставляет дополнительные образовательные услуги в сфере искусства и культуры, которые дополняют основную образовательную программу школы.
10 Задание:
Фирма - это организация, которая занимается предоставлением товаров и услуг на рынке с целью получения прибыли. Основные понятия, использованные в сообщении об экономике фирмы:
- Налог - это обязательные платежи, устанавливаемые государством, которые используются для пополнения государственного бюджета.
- Сбор - это плата, взимаемая с фирмы за определенные действия или услуги, предоставляемые ей государством.
- Бюджет - это план распределения и использования финансовых ресурсов фирмы на определенный период времени.
- Налоговый кодекс РФ - это нормативный акт, который определяет порядок уплаты налогов и сборов фирмами в Российской Федерации.
- Государство - это организация, которая регулирует экономическую и политическую деятельность в стране и принимает решения, влияющие на работу фирм.
- Пропорциональная шкала в налогообложении - это методика, при которой налогооблагаемая база увеличивается пропорционально доходу фирмы. Чем больше доход, тем выше налоговая ставка.
1. Тенденция развития образования, описанная в условии задачи, но не названная, - международное сотрудничество в области образования. Это означает, что государство Z сотрудничает с другими государствами для создания единых стандартов образования и признания документов об образовании.
2. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека, потому что постоянные изменения и новые технологии требуют постоянного обучения и развития профессиональных навыков.
3. Факт, иллюстрирующий функцию образования как социального лифта, - рост числа желающих поступить в университеты государства Z. Это свидетельствует о том, что качественное образование дает возможность гражданам повысить свой социальный статус и занять престижные места в обществе.
4. Кроме функции социального лифта, образование также выполняет функции социализации и развития личности. Функция социализации заключается в том, что образование помогает ученикам воспринимать и адаптироваться к общепринятым нормам и ценностям общества. Функция развития личности заключается в том, что образование помогает ученикам развивать свои способности, таланты и личностные качества.
Задание 2:
1. Тенденция развития образования, описанная в условии задачи, но не названная, - использование интернет-технологий в образовании. Это означает, что в государстве Z с каждым годом все больше занятий проводится с использованием интернет-технологий.
2. Тенденция гуманизации образования может проявляться в создании индивидуализированных программ обучения, учете интересов и потребностей учащихся, включении элементов эмоциональной и социальной составляющей в образовательный процесс. Например, введение проектной деятельности, которая позволяет ученикам выбирать тему и формат работы, активно взаимодействовать с одноклассниками и развивать свои личностные качества.
3. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека, потому что постоянные изменения и новые технологии требуют отличных знаний и умений. Дополнительное образование и профессиональное развитие необходимы для того, чтобы успешно адаптироваться к новым требованиям и технологиям.
Задание 3:
1. Тенденция образования, описанная в условии задачи, но не названная, - рост популярности дистанционного обучения. Это означает, что в период с 2009 по 2019 г. количество занятий с использованием интернет-технологий значительно увеличилось, а число учеников, имеющих доступ к цифровым учебным материалам, выросло в 15 раз.
2. Тенденция гуманитаризации образования может проявляться в учете индивидуальных потребностей и интересов учащихся, введении этического и нравственного компонента в образовательный процесс, развитии социальных навыков и умений. Например, включение уроков этики и активностей по развитию межличностных отношений в расписание занятий.
3. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека, потому что постоянные изменения и новые технологии требуют отличных знаний и умений. Дополнительное образование и профессиональное развитие необходимы для того, чтобы успешно адаптироваться к новым требованиям и технологиям.
Задание 4:
Примеры функций общего образования:
1. Функция передачи знаний и навыков: образование предоставляет ученикам базовые знания и навыки, необходимые для участия в обществе. Например, учебные предметы, такие как математика, литература и история, помогают учащимся развивать критическое мышление и аналитические способности.
2. Функция социализации: образование помогает учащимся осваивать социальные нормы и ценности общества, а также развивать навыки межличностного общения и сотрудничества. Например, школьные проекты и активности в классе способствуют развитию коммуникативных навыков и умениям работать в коллективе.
3. Функция развития личности: образование помогает развивать индивидуальные способности, таланты и интересы учащихся. Например, предметы и занятия по искусству, музыке и спорту помогают учащимся развить свои творческие и физические способности.
Задание 5:
Пример интересов и потребностей детей, а также их проблем в образовательном процессе могут быть:
1. Интересы и потребности в различных способах обучения. Некоторым учащимся может быть интересно и эффективно учиться через игры и практические задания, в то время как другим больше подходит теоретическое обучение. В образовательном процессе нужно предоставлять разнообразные методы и подходы, чтобы учитывать разнообразие интересов и потребностей детей.
2. Проблемы в общении и социализации. Некоторым учащимся может быть сложно взаимодействовать с другими и строить отношения. В образовательном процессе следует уделять внимание развитию навыков социального общения, организации диалога и помощи детям в преодолении проблем в общении.
3. Учебные трудности и проблемы с мотивацией. Некоторым учащимся может быть сложно удержать интерес к учебе и преодолеть трудности. В образовательном процессе следует предоставлять индивидуальную поддержку и помощь, чтобы помочь учащимся преодолеть трудности и развить мотивацию к учению.
Тенденция развития образования, иллюстрируемая этим примером, - ориентация на интересы и потребности учащихся. Дополнительные характеристики данной тенденции:
1. Индивиду