М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
KLIN50
KLIN50
07.08.2022 02:13 •  ОБЖ

І рівень

Правильна відповідь може бути не одна.

1. Позначте правильну відповідь. Шкідливі звички:

А з’являються відразу;

Б з’являються після тривалого повторення дій;

В не вимагають вольових зусиль;

Г вимагають вольових зусиль.

2. Шкідливою звичкою є:

А звичка розкидати свої речі;

Б звичка вітатися;

В звичка мити руки перед їдою;

Г звичка піднімати руку, якщо хочеш щось сказати на уроці.

3. Позначте правильну відповідь. Корисні звички:

А з’являються відразу;

Б з’являються після тривалого повторення дій;

В не вимагають вольових зусиль;

Г успадковуються від батьків.

4. Корисною звичкою є:

А звичка розкидати свої речі;

Б звичка запізнюватися;

В звичка гризти нігті;

Г звичка вітатися.

5. Позначте твердження «+» або «-».

А До навичок можна віднести манеру відкидати голову, щоб прибрати чуб із чола, або манеру

сутулитися при ходьбі.

Б На основі завищеної самооцінки у людини виникає неправильне yявлення про себе,

ідеалізований образ власної особистості і своїх можливостей.

В Самооцінку визначає рівень вимог, які людина висуває до себе.

ІІ рівень

1. Установіть відповідність між самооцінкою та її результатами.

Результат самооцінки: Самооцінка:

А позитивно впливає на самопочуття, забезпечує спілкування,

самоповагу

1 занижена

Б призводить до самовпевненості, що перевищує її реальні

можливості, звужує коло спілкування, спричиняє появу комплексної

переваги

2 адекватна;

В підвищує тривожність, вразливість, знищує в люд надію на гарне

ставлення до неї, звужує коло спілкування, спричиняє появу

комплексу неповноцінна

3 завищена.

А - …, Б - …, В - …

2. Установіть відповідність між видом реклами та прикладом.

А соціальна реклама: 1 антинікотинова реклама;

2 реклама цукерок;

3 реклама взуття;

4. реклама здорового життя.

Б комерційна реклама:

А - …, …, … Б - …, …., …

3. Правильна відповідь може бути не одна.

Позначте правильну відповідь. Заразитися ВІЛ не можна:

1) через рукостискання,

2) обійми;

3) через кашель або чхання;

4) через кров, секрети і виділення;

5) під час використання спільного телефону;

6) через укуси комах;

7) статевим шляхом;

8) через їжу і посуд у разі сумісного мешкання;

9) від матері до дитини.

ІІІ рівень

Правильна відповідь тільки одна.

1. Позначте правильну відповідь. У тютюновому димі міститься:

А сотні хімічних сполук, з яких близько 60 спричиняють рак.

Б близько 40 хімічних сполук, які є нешкідливими;

В тільки синильна кислота;

Г тільки нікотин.

2. Якщо підліток почне курити, то:

А він виглядатиме більш дорослим;

Б у нього з’являться нові друзі;

В він не зашкодить своєму здоров’ю;

Г він погіршить своє здоров’я.

3. Позначте правильну відповідь. Уживання наркотиків НЕ призводить до:

А психічної залежності від наркотику;

Б погіршення пам’яті;

В підвищення успішності навчання;

Г руйнування особистості.

4. Наркотична залежність:

А легко виникає;

Б легко лікується;

В довго виникає, але легко лікується;

Г легко виникає, але довго лікується.

5. Спочатку продавці наркотиків можуть дати їх безкоштовно, тому що:

А наркотики дешеві;

Б їм хочеться зробити вам приємність;

В вони хочуть привчити вас до наркотиків, а потім вимагатимуть повну їх вартість;

Г наркотики дістаються їм задарма.

6. Позначте правильну відповідь. Алкоголь — це:

А безпечна речовина, яка складається з амінокислот;

Б наркотична речовина, яка, перш за все, впливає на клітини головного мозку, паралізуючи їх;

В небезпечна речовина, що складається з амінокислот;

Г наркотична речовина, яка миттю паралізує дихальний центрів.

ІV рівень

Виконайте одне завдання на сві вибір.

1. Учень, який часто ображається через дрібниці, виходячи з класу, завжди грюкає дверима. Чи

можна це назвати навичкою? Поясніть чому.

2. Шестикласник чудово їздить на велосипеді. Це навичка чи звичка? Поясніть.

👇
Ответ:
arifmametov1
arifmametov1
07.08.2022

Объяснение:

1. Позначте правильну відповідь.

1. Корисні звички:

А з'являються відразу

Б з'являються після тривалого повторення дій  

В не вимагають вольових зусиль  

Г успадковуються від батьків

2. Шкідливі звички:  

А з'являються відразу

Б з'являються після тривалого повторення дій  

В не вимагають вольових зусиль  

Г вимагають вольових зусиль

3. Шкідливою звичкою є:  

А звичка розкидати свої речі  

Б звичка вітатися  

В звичка мити руки перед їдою

Г звичка піднімати руку, якщо хочеш щось сказати на уроці

4. Корисною звичкою є:  

А звичка розкидати свої речі  

Б звичка запізнюватися  

В звичка гризти нігті

Г звичка вітатися

2. Позначте твердження «+» або «-».

+ А Навичка утворюється в результаті постійних вправ, вона розвивається і вдосконалюється.

+ Б Звичка з'являється при простому багаторазовому повторенні однієї й тієї самої дії протягом більш-менш тривалого часу. Вона не розвивається і не вдосконалюється.

- В До навичок можна віднести манеру відкидати голову, щоб прибрати чуб із чола, або манеру сутулитися при ходьбі.  

- Г Будь-яка дія, якщо ви її багаторазово повторюєте, може перетворитися на звичку.

3. Шестикласник чудово їздить на велосипеді. Це навичка чи звичка?  

Навичка.

4. Учень, який часто ображається через дрібниці, виходячи з класу, завжди грюкає дверима. Чи можна це назвати навичкою? Поясніть чому.

Ні, бо робить це умисно.

4,6(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
laswsc11
laswsc11
07.08.2022
Ориентир — характерный, хорошо видимый на местности неподвижный предмет (естественный или искусственный) или элемент рельефа, который, как правило, нанесён на топографические и специальные карты с точно определенными географическими координатами, с которого легко ориентироваться на местности, определять направление при маневрировании и управлении войсками или организации стрельбы и нахождении целей.

Компас – это уникальный инструмент для ориентирования на местности. Благодаря компасу человек определить, где находятся каждая из сторон света.
Азимут- в геодезии угол, отсчитываемый между направлением на какой-либо объект и направлением на заданный предмет

Любая емкость, кроме металлической, наполненная водой.
Для того, чтобы сделать компас, берем плавучий материал и вырезаем из него платформу для иголки. Главные параметры кусочка чем меньше, тем лучше, но иголка не должна находиться над поверхностью воды.
Как вы уже поняли, игла выполняет роль стрелки. Для того, чтобы с нашего самодельного компаса можно было определить стороны света, один конец иголки необходимо намагнитить. Если под рукой есть магниты (они присутствуют в динамиках плеера, приемника, в электромоторчиках и т.д.), то намагнитить иглу-стрелку можно с их Если же магнитов нет, то можно просто подержать один конец иголки над пламенем в течение 25-35 секунд, после чего этот кончик будет размагничен. Итак, стрелка готова. Намагниченный ее конец будет указателем на Серер, а ненамагниченный на Юг.
4,5(44 оценок)
Ответ:
skillvirex
skillvirex
07.08.2022

Часовой обязан:

-бдительно охранять и стойко оборонять свой пост;

-нести службу бодро, ни на что не отвлекаться, не выпускать из рук оружия и никому не отдавать его, включая лиц, которым он подчинен;

-продвигаясь по указанному маршруту или находясь на наблюдательной вышке, внимательно осматривать подступы к посту, ограждение и докладывать по средствам связи о ходе несения службы в установленные табелем постам сроки;

-не оставлять поста, пока не будет сменен или снят, даже если его жизни угрожает опасность; самовольное оставление поста является преступлением против военной службы;

-иметь на посту оружие заряженным по правилам, указанным в статье 125 настоящего Устава, и всегда готовым к действию;

-не допускать к посту ближе расстояния, указанного в табеле постам и обозначенного на местности указателями запретной границы, никого, кроме начальника караула начальника караула, своего разводящего и лиц, которых они сопровождают;

-знать маршруты и график движения транспортных средств караула, а также их опознавательные знаки и сигналы;

-знать маршруты выдвижения, опознавательные знаки (сигналы) резервной группы караула и дежурного подразделения, занимаемые ими рубежи и позиции вблизи поста;

-уметь применять находящиеся на посту средства пожаротушения;

-вызывать начальника караула при обнаружении неисправности в ограждении объекта (на посту) и нарушениях порядка вблизи своего поста или на соседнем посту;

-услышав лай караульной собаки, а также при срабатывании технических средств охраны немедленно сообщать в караульное помещение.

4,5(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: ОБЖ
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ