нулевую отметку на шкале обязательно нужно совмещать с северным направлением,если этого не сделать все замеры будут неверными.
при использовании компаса нужно отойти в сторону от металлических объектов и убрать подальше железные предметы,чтобы компас показал верное направление.
сложность ориентирования в лесу зависит от рельефа.Если местность равнинная или холмистая , а лес густой, то нужно чаще сверяться с компасом.
Например вы на берегу реки вечером хотите вернуться:
1. Для начала войдите в лес и встаньте спиной к берегу.
2.Освободите зажим стрелки,возьмите компас на раскрытую ладонь.
3.Совместите северный конец стрелки с нулём шкалы.
4.Через центр компаса проведите воображаемую прямую в сторону леса и посмотрите значение на шкале.Прямой азимут направления движения!
5. чтобы выйти обратно,достаньте компас,найдите север и совместите с нулём.
6.На другом конце линии ,проведённой через центр стрелки и прямой азимут, находится значение обратного азимута.(направление в сторону берега реки).
АЗИМУТОМ НАЗЫВАЮТ УГОЛ МЕЖДУ НАПРАВЛЕНИЕМ НА СЕВЕР И НА ПРЕДМЕТ.
Объяснение:
Мы – дети - ваше отражение. У взрослых рейдерский захват, коррупция, а у детей – школьный рэкет, сначала конфетка, потом – деньги. Я не знаю, кто является прототипом героя в фильме, но уверена, не во всех школах так плачевно складываются обстоятельства. В нашей школе есть детская организация, которая ведет борьбу с мелкими нарушителями, учителя контролируют таких учащихся, ведут работу. Но хочу сразу оговориться, что педагоги в наших школах еще старой идеологии, вот этот фильм станет повальной действительностью, когда в школу придут работать, да и не только в школу, персонажи фильма. Поэтому просмотр данного фильма считаю сделать обязательным во всех организациях: на базарах, в цехах, в парламенте, на общешкольных собраниях – везде, где наши родители. Без взрослой общественности, без изменения нынешней идеологии, эту беду не искоренить.
Призываю: взрослые поменяйтесь сами не будьте равнодушные к детям, поменяйте приоритеты, и вы сами почувствуете уверенность в завтрашнем дне!"
1.Здоровый образ жизни — это индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему как физическое, так и душевное и социальное благополучие в реальной окружающей среде.
Составляющие ЗОЖ:
-Режим дня и здоровье человека
-Рациональное питание
-Двигательная активность и закаливание
-Отказ от вредных привычек.
2. Режим — это установленный распорядок жизни человека, который включает в себя труд, питание, отдых и сон.
3. Включает в себя сумму всех движений, выполняемых человеком в процессе жизнедеятельности.
Основные физические качества:
- выносливость
- быстрота
- ловкость
- сила
-гибкость
4.Закаливание — это повышение устойчивости организма к неблагоприятному воздействию ряда факторов окружающей среды (например, низкой или высокой температуры) путем систематического воздействия на организм этих факторов.
-использование свежего прохладного воздуха (в теплое время года длительные прогулки, туристические походы, сон в помещении с открытым окном.)
- ходить по полу босиком
-ходьба на лыжах, бег на коньках, медленный закаливающий бег в облегченной одежде ву прохладное время года
-утренняя гимнастика на открытом воздухе
-обтирание или обливание водой
-купание в открытых водоемах
-солнечное облучение