Конечно, я рад принять роль школьного учителя и помочь тебе с заполнением таблицы в дневнике безопасности! Вот шаги, которые тебе следует предпринять:
1. Прочти доступную информацию о безопасности в интернете и массовой информации. Это может включать новости, статьи, информационные сайты и другие надежные источники.
2. В таблице в дневнике, которую ты мне показал, есть несколько разделов, которые тебе нужно заполнить. Отметь каждую ячейку в соответствующем столбце, чтобы предоставить максимально полные сведения.
- В столбце "Событие/тема" запиши тему или название события, связанного с безопасностью, о котором ты узнал(а) из интернета или средств массовой информации. Например, это может быть новость о случае мошенничества в интернете или о важности использования паролей для защиты личных данных.
- В столбце "Описание" приведи подробное объяснение или описание события или темы. Если речь идет о мошенничестве в интернете, укажи, какие меры безопасности человек должен принять, чтобы избежать стать жертвой. Если речь идет о безопасности при использовании паролей, объясни, что такое надежный пароль и как его создать.
- В столбце "Источник информации" укажи источник, откуда получил(а) информацию. Например, это может быть название интернет-статьи или название телевизионной программы.
- В столбце "Мои комментарии" ты можешь добавить свои личные мысли или комментарии о том, как эта информация может быть полезной или как ты собираешься использовать ее в будущем.
3. После заполнения таблицы, прочти ее снова и убедись, что каждое поле содержит достаточно информации и что ты понимаешь, о чем говорится в каждом разделе.
4. Наконец, обсуди заполненную таблицу с учителем, чтобы он мог проверить твою работу и предложить дополнительные сведения или расширить обсуждение по темам безопасности.
Заполнение таблицы в дневнике безопасности с помощью сведений из интернета и средств массовой информации поможет тебе быть информированным(ой) о важности безопасности в онлайн и офлайн сферах, а также развить навыки исследования и анализа информации. Это также способ повысить сознательность и ответственность в вопросах безопасности.
Ошибкой в данном вопросе является вариант ответа "космической пыли". Озоновый слой атмосферы предохраняет все живое на Земле от действия ультрафиолетового излучения Солнца, а не от космической пыли.
Озоновый слой находится в стратосфере и состоит из молекул трехатомного кислорода (О3). Он играет важную роль в защите жизни на Земле, так как поглощает значительную часть ультрафиолетового излучения, которое может быть опасным для организмов. Ультрафиолетовое излучение классифицируется на три типа: УФ-А, УФ-В и УФ-С. УФ-С полностью поглощается озоновым слоем и не достигает поверхности Земли. Однако, УФ-А и УФ-В являются причиной различных проблем для живых организмов.
УФ-А, которое проникает через озоновый слой, является менее энергичным, но может проникать глубоко в кожу человека, способствуя фотостарению и увеличивая риск развития рака кожи. УФ-B является более энергичным и способен вызывать ожоги на коже и повреждения ДНК в клетках, что может привести к развитию раковых опухолей.
Космическая пыль, на самом деле, не имеет влияния на озоновый слой и не нарушает его защитную функцию от ультрафиолетового излучения.
оружие массового поражения использовалось в 1945 г в Нагасаки и на Хиросиме
Объяснение: