Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)
1) ушибы: боль различная по силе, боль сильна во время ушиба но быстро проходит, но через несколько часов или позже возобновляется и усиливается.
2) растяжение или разрыв связок: боль у места прикрепления или по ходу, припухлость, кровоподтёк, сразу нарушение функции, затем воспаление утихает, но на долго остаётся припухлость и болезненность при движении.
3) вывих: боль, невозможность движения в суставе, вынужденное, не правильное положение, деформация сустава.
4) перелом: деформация конечности в зоне перелома, патологическая подвижность в зоне перелома, боль, гематома, отек и припухлость мягких тканей, нарушение функции конечности.
419. Основными задачами МТО ПСФ являются:
своевременное получение, доведение в полном объеме до личного состава МТС по установленным нормам снабжения;
создание комфортных условий повседневной деятельности и быта успешному проведению профессиональной подготовки личного состава и несению дежурства;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к размещению личного состава;
экономное расходование коммунальных ресурсов (топлива, электроэнергии, воды);
ведение учета, обеспечение правильного и экономного расходования (использования) и эксплуатации имущества и оборудования, надлежащего ухода и сохранности МТС и закрепленных за ПСФ объектов материально-технической базы.