Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)
Объяснение:
1.мука-при возгорании имеет свойство очень хорошо и ярко гореть и даже взрываться
"Не знаю как в таких колличествах, но мукомольные заводы взлетают на воздух очень и очень.."
2. деревообрабатывающие производства тоже легко воспламеняются, ведь идет процесс деревообработки, при котором скапливается много стружки, коры и прочего добра
3.сахарная пудра-аналогично с мукой
4.уголь-хорошо горит, а угольная пыль при большой концентрации в воздухе еще и взрывается
5. древесная мука аналогично
при обращении не должным образом такие предприятия могут с легкостью загореться, а некоторые и взорваться, такой пожар будет сложно потушить, ведь огонь распространяется очень быстро.
ну и плюс различные вредные выбросы
надеюсь
Техногенное происшествие, которое произошло 10 мая 1962г.
Два судна подали сигнал о шлюзовании, а после произошло обрушение правой внутренней стены левой камеры шлюза. Стена завалилась в межкамерное пространство в проран хлынула вода, моментально затопившая межкамерное пространство и правую камеру шлюза. Команда попыталась помешать затягиванию, включив полный ход, но не удалось. В результате пострадало 15 человек, а погибло 21.