особенно любил царь морской дела. Однажды юный Петр обнаружен в амбаре своего деда небольшой ботик двухвесёльную шлюпку с парусом и рулём На корме. Петр стал учиться судовождению на Переяславском озере была сооружена целая Потешная флотилия с которой началась история становления русского флота.При Петре| Россия превратилась в морскую державу. была создана новая регулярная армия каждый год из деревень в армию забирали определённое количество крестьян их называли рекрутами а воинскую повинность рекрутская служба была божественно офицеров для армии готовили из русских дворян были открыты специальные военные училища Армии и Флота требовалось оружие сукно для мундиров полотно для корабельных парусов появились крупные предприятия и мануфактуры царь Петр ввел новые налоги на строительство флота и на укрепление армии чтобы учесть весь народ который должен был платить налоги Петр ввел перепись населения.
Петр I хорошо понимал, что без образованных людей страна останется отсталой и бедной. Поэтому царь издал указ, по которому дворяне были обязаны учиться. Многих молодых людей посылал учиться за границу. Когда они возвращались, Петр I лично их экзаменовал. Дворяне, побывавшие за границей, перенимали некоторые европейские обычаи, моду. Царь их всячески поощрял. Дворянам предписывалось одеваться на европейский манер. Именно при Петре I на столах у богатых людей появился картофель, ранее неизвестный русским людям.
Открытие цифирных школВ первой четверти XVIII века создаётся государственная сеть образовательных и специальных училищ. Открылись так называемые цифирные школы, где давались элементарные знания грамоты и счёта. Конечно, возникало много трудностей: классы были переполнены, не хватало учебников и тетрадей, слишком мало грамотных учителей. Часто учителями становились бывшие солдаты, дьячки, а то и простые крестьяне, научившиеся читать. В гарнизонных школах обучали детей солдат. Свои училища имело морское ведомство.
Сеть образовательных и специальных училищК 1701 году относится открытие в Москве школы математических и навигационных наук с более сложной программой, помимо математики, черчение, астрономию и другие предметы. Занятия продолжались весь день, дисциплина была жесткой. Выпускников школы нередко отправляли в качестве преподавателей в другие училища. Навигацкие школы открыли в Новгороде, Нарве, Ревеле, Астрахани. Возникают артиллерийские и инженерные школы. Горные училища появились на Урале.
В 1715 году часть классов перевели в Петербург, на их основе возникла Морская академия.
ВыводыРоссия при Петре I сделала большой шаг вперёд. Стало больше образованных людей. Возникли школы, училища, Академия наук. Появились первые газеты, первый постоянный театр. Во главе армии встали образованные генералы и офицеры.
РесурсыЭнциклопедия Н. И. Костомаров «Русская история», г. Москва, издательство ЭКСМО, 2009 г.
тростник, он не цветёт