Окружающий мир 3 класс. Проект "Музей путешествий" можно готовить по следующему плану:
Выбрать объект путешествия - это может быть один город, либо путешествие по нескольким городам (например, по Золотому кольцу России), можно выбрать один музей.
Собрать информацию об объекте путешествия, картинки,
Подготовить сообщения для класса
Количество слайдов обычно - от 5, но не больше 15 штук. Последний лист - традиционно "рефлексия", как говорят учителя -то есть свое отношение к объекту исследования, а также ребенку нужно оценить свой труд (было трудно работать над проектом, понравилось собирать информацию, было интересно)
Вот пример готового проекта:
Объяснение:
Примерно одинаковая протяженность с севера на юг, между субполярными широтами обоих полушарий, гораздо большие размеры и массивность суши, ограничивающей океаны в северном полушарии по сравнению с южным, сравнительно слабая связь и ограниченные возможности водообмена с Северным Ледовитым океаном и открытость в сторону других океанов и Антарктического бассейна на юге — все эти особенности обоих океанов обусловливают сходство между ними в распределении центров действия атмосферы, направлении ветров, в температурном режиме поверхностных вод и распределении атмосферных осадков.
В то же время нельзя не отметить, что Тихий океан по площади поверхности почти вдвое превосходит Атлантический и самая широкая часть его приходится на межтропическое пространство, где он через межостровные моря и проливы Юго-Восточной Азии имеет связь с наиболее теплой частью Индийского океана . Атлантический же океан в приэкваториальных широтах имеет наименьшую ширину, с востока и запада его ограничивают массивные участки суши Африки и Южной Америки. Эти особенности, а также различия в возрасте и строении самих впадин океанов создают географическую индивидуальность каждого из них, причем индивидуальные черты в большей степени характерны для северных частей океанов, в то время как в южном полушарии сходство между ними выражено в гораздо большей степени.