М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Zomka1
Zomka1
23.06.2021 16:43 •  Окружающий мир

Напишите сообщение на тему "водитель, безопасность на дорогах".

👇
Ответ:
jhdjshshdh
jhdjshshdh
23.06.2021
Когда водитель едет он должен знать правило дорожного движения как и пешеход.
Когда пешеход хочет перейти дорогу он должен убедится что дорога безопасна, посмотрев на лева и на право. Водитель должен снижать скорость машины увидев такой знак или же зебру.
Ночью чтобы машины тебя увидели нужно одевать светоотражающие фликеры, чтобы водитель заметил пешехода. Нельзя играть на дороге это очень опасно! Ты можеш подвигнуть себя и водителей аварией!
Всегда будь бдителен и внимателен на дороге!
4,5(90 оценок)
Ответ:
anitayun0518
anitayun0518
23.06.2021
Когда водитель едет на дороге он должен соблюдать правила дорожного движения снижать скорость если на дорого пешеход и останавливаться если горит зеленый цвет на сфетофоре а пешеход должен смотреть по сторонам в лева и в право если дорога безопасна то он может перейти но если машина едет то он должен ждать когда она проедет также водитель не должен нарушать правило дорожного движения как и пешеход вадитель не должен привышать скорость когда машина проехала то пешеход может спокойно идти на другую сторону.
4,7(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lychik1111
lychik1111
23.06.2021

Упр. № 14  

Расставить и объяснить знаки препинания. Составить схемы предложений № 3, 4, 8  

1 Мой дед как-то рассказывал мне что там где сейчас расположе..ы новые магазины раньше была площадь. 2. (С)начала с ним хотела поговорить женщина сыновья которой погибли во время последнего налета. 3. Тот кто получил талончик подходил к кассе и протягивал его Зине чтобы она отметила его в своей книге. 4. Было ясно что новгородцы полностью поддерживают своего князя и что другой правитель им не нужен. 5. Я терпел потому что знал что скоро наступит весна и мама вернется домой. 6. Эта

 

 

Упр. № 17  

Расставить и объяснить двоеточие и тире в БСП. Выпишите по одному примеру на согласование, управление и примыкание.  

1 Я вспомнил Анна Ивановна жила на той же улице что и Федосеевна. 2. Я любил стихи Байрона брат высмеивал их. 3. Простите но я (не)много опоздаю мне надо закончить кое-какие дела. 4. Доед..шь до дома позвони. 5. Хочешь хорошо (з,с)дать экзамены серьезно готовься к ним. 6. Валя сама провела огромную работу опросила всех св..детелей происшествия зап..сала их пок..зания и даже сделала неУпр. № 14  

Расставить и объяснить знаки препинания. Составить схемы предложений № 3, 4, 8  

1 Мой дед как-то рассказывал мне что там где сейчас расположе..ы новые магазины раньше была площадь. 2. (С)начала с ним хотела поговорить женщина сыновья которой погибли во время последнего налета. 3. Тот кто получил талончик подходил к кассе и протягивал его Зине чтобы она отметила его в своей книге. 4. Было ясно что новгородцы полностью поддерживают своего князя и что другой правитель им не нужен. 5. Я терпел потому что знал что скоро наступит весна и мама вернется домой. 6. Эта

женщина если не ошибаюсь живет совсем (не)далеко от центра. 7. Если дождь прекратится и солнце выглян..т из-за туч(?) мы непр..менно пойдем на рыбалку. 8. Когда стемнело Иван взял канистру бензина и пошел к тому дому где по его предположениям остановился немецкий генерал.  

Упр. № 15  

Расставить и объяснить знаки препинания . Выполнить синтаксический разбор предложения № 7  

1 Слухи о том будто князь Игорь не принял участие в общем походе потому что сочувствовал половцам распространялись с невероятной быстротой. 2. Куликово поле на котором войска князя Дмитрия сразились с Мамаем распол..галось недалеко от того места где Непрядва вп..дает в Дон. 3. Ольга чувствовала себя спокойной лишь тогда когда дети были рядом с ней и она могла лично вид..ть каждого из них. 4. Если погода испортится и пойдет дождь мы проведем собрание в фойе. 5. Игорь заранее договорился с Овлуром что если тот князю бежать из плена то получит награду. 6. Я однако же заметил что когда дядя-генерал приезжал к нам в дом мать старалась вести себя любезно так что по ее виду (не)было заметно что она недолюбливает родстве..ика. 7. Когда стемнело Архип заж..г смоля..ой факел и направился к сараю в котором находились пленники.  

Упр. № 16  

Расставить и объяснить постановку запятой или точки с запятой в БСП. Составьте словарный диктант из 8 слов по правилу орфографии, к которому относится выделенное слово.  

1 Высоко в небе летел орел высматривающий добычу охотник увидев его прицелился. 2. Тургенев автор «Записок охотника» и в самом деле очень любил охоту он мог с ружьем наперевес бродить по полям сутками. 3. Начиналась гроза женщины загоняли коров домой. 4. Действительно люди живущие в этой степи пр..выкли к подобным условиям и никогда на них не жаловались молодой путешественник естественно был (по)настоящему поражён этим 5. Мы решили поставить палатку ан краю обрыва палатки остальных учас(?)ников экспедиции были поставле..ы на краю леса. 6. После бури на берегу валялись обломки корабля дети ходили (в)доль берега и соб..рали их. 7. В углу огорода стояла кадка полная до краев дожд..вой воды к ней-то и направился Тимур желая наполнить свою лейку.  

Упр. № 17  

Расставить и объяснить двоеточие и тире в БСП. Выпишите по одному примеру на согласование, управление и примыкание.  

1 Я вспомнил Анна Ивановна жила на той же улице что и Федосеевна. 2. Я любил стихи Байрона брат высмеивал их. 3. Простите но я (не)много опоздаю мне надо закончить кое-какие дела. 4. Доед..шь до дома позвони. 5. Хочешь хорошо (з,с)дать экзамены серьезно готовься к ним. 6. Валя сама провела огромную работу опросила всех св..детелей происшествия зап..сала их пок..зания и даже сделала несколько фотографий. 7. Аркадий однако чувствовал ему здесь не рады. 8. Увы ему всегда не везло. Задумал написать научную работу не сумел сделать даже половину. Хотел создать цикл статей об альпинистах не смог даже собрать интересный материал. 9. Несмотря на их яркую окраску люди и звери обходят мухоморы стороной эти грибы ядовиты.  

Упр. № 18  

.  

Объяснение

4,6(26 оценок)
Ответ:
Pinno4ka
Pinno4ka
23.06.2021
К абиотическим факторам (факторам неживой природы) относятся: 

- совокупность физических и химических свойств почвы и неорганические вещества (Н20, СО2, О2), которые участвуют в круговороте; 

- органические соединения, которые связывают биотическую и абиотическую часть, воздушную и водную среду; 

- климатические факторы (минимальная и максимальная температуры, при которой могут существовать организмы, свет, географическая широта континентов, макроклимат, микроклимат, относительная влажность, атмосферное давление) . 

Каждый из этих факторов незаменим и связан друг с другом. Так, недостаток тепла нельзя заменить обилием света, а минеральные элементы, необходимые для питания растений, - водой. 

Для жизни наземных организмов имеют наибольшее значение имеют свет, температура и влажность. 

Свет служит основным источником энергии для всех жизненных процессов, происходящих на Земле. Биологическое значение света обусловлено его спектральным составом, интенсивностью, суточной и сезонной периодичностью. 

Температура – важный фактор, влияющий на рост, развитие, размножение, дыхание, синтез органических веществ и другие жизненно важные для организмов процессы. 

Вода – играет исключительную роль в поддержании жизни на Земле. Для водных организмов она является основной природной средой. Другими словами вода является источником жизни на Земле. Для большинства наземных организмов недостаток воды является ограничивающим фактором. У обитателей засушливых степей и пустынь в процессе эволюции сформировались различные при к экономному расходованию и добыванию влаги. У растений это наличие воскового налёта и густое опушение на листьях, уменьшение листовой пластинки и превращение листьев в колючки, развитие глубоко проникающей, хорошо развитой корневой системы. 

Гидросфера вместе с ее населением играет большую роль в жизни человека, которая с прогрессом цивилизации непрерывно возрастает. Водоемы все интенсивнее используют для питьевого и технического водоснабжения как рыбохозяйственные угодья и зоны рекреации, для целей энергетики и навигации и во многих других отношениях. Поэтому по мере освоения гидросферы все большее значение приобретает ее биологическое изучение в интересах оптимизации природопользования и охраны среды. 

По сравнению с почвой и воздухом вода отличается гораздо большей термостабильностью, что благоприятно для существования жизни. Когда вода начинает нагреваться, возрастает испарение, вследствие чего повышение температуры замедляется. 

При охлаждении воды ниже 0'С и образовании льда, выделяющееся тепло тормозит дальнейшее понижение температуры. 

По сравнению с воздухом вода гораздо менее прозрачна, и падающий в нее свет довольно быстро поглощается и рассеивается. 

Основной запас воздуха находится в тонком слое атмосферы – тропосфере. Воздух представляет собой смесь газов (а не соединение) и является источником кислорода, необходимого для обеспечения процессов жизнедеятельности всех живых организмов на Земле. Кислород необходим для дыхания растениям и животным. Следует заметить, что современная атмосфера содержит двадцатую часть кислорода, имеющегося в биосфере. Главные запасы кислорода сосредоточены в карбонатах, в некоторых органических веществах и в окислах желез
4,4(18 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Окружающий мир
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ