(я надеюсь, что вы о водопаде спрашиваете). Кук-Караук в переводе с башкирского сложение "голубой, небесного цвета" и "шумный". Это водопад на одноименной реке в Башкортостане. Объявлен памятником природы с 1965 года.
Гениальное изобретение Джеймса Уатта, паровая машина, сподвигло множество изобретателей при ее для транспортных нужд. В 1786 году Мердок предложил уже действующий образец паровой телеги. Но Уатт не поддержал своего Однако дело продолжил Ричард Тривайтик. В 1804 году Ричард создал свой паровоз, который состоял из цилиндрического котла, установленного на две оси. В 1812году инженер Муррей создал паровоз, передвигавшийся по обычным рельсам. Однако в движение его приводило зубчатое колесо, которое в свою очередь катилось по рейке, расположенной рядом с рельсами. Позже было доказанно что гладкое колесо в полной мере может двигаться по гладкому рельсу.Самыми удачными оказались локомотивы, спроектированные и построенные Джорджем Стефенсоном. В 1812 году он был главным механиком угольной шахты. Тогда он предложил Томасу Лидделу, хозяину шахты, проект своего локомотива. В 1821 Стефенсону поручают соорудить железную дорогу, длина которой составляла 56 с лишним километров. И вот 19 сентября 1825 года торжественно тронулся локомотив из 34 вагонов, из них 6 с углем и мукой, а в остальных находилась публика. ;)
С принятием христианства возникла потребность в священнослужителях, государственных чиновниках и книгах.Первоначально «учение книжное» охватило высшую прослойку древнерусского общества и должно было подготовить детей аристократии к государственной службе. также велось обучение представителей низших слоев для приготовления их в священники. <...>О его просветительской деятельности рассказывается в «Повети временных лет», об учреждении им переводческого центра при храме святой Софии в 1037 году, когда в Киеве была основана митрополия.Все переписанные и переведенные книги хранились в храме Софии Киевской. Это книгохранилище считается первой библиотекой Древней Руси.«Учение книжное» очень быстро добивается значительных успехов. На это указывают многочисленные археологические находки, подтверждающие высокий уровень грамотности среди горожан уже в XI веке. Под образование светской знати понималось также изучение иностранных языков. Обучались грамоте и женщины.
