Проанализируйте этапы своей жизни При этом 1 Раздели свою жизнь на периоды: a)младенчество b) дошкольный возраст d) годы в начальной школе c) годы после начальной школы можете просто дать пример так как я не совсем понял задание за ранее )))
По приведенным изображениям можно сделать вывод, что эти документы являются примерами реализации функции охраны прав и свобод граждан государством.
Обоснование:
1) На первом изображении показано распоряжение о назначении награды за особые заслуги перед государством. Такая форма документа свидетельствует о том, что государство признает и охраняет право граждан на получение награды за свои достижения.
2) Второе изображение представляет собой паспорт – основной документ, удостоверяющий личность гражданина. В данном случае государство осуществляет охрану права граждан на личную идентификацию, их принадлежность к определенной стране и доступ к ряду гражданских прав и льгот.
3) На третьем изображении показана дипломатическая справка, удостоверяющая гражданства лица и дающая право на выезд за границу. Это является проявлением охраны права граждан на свободное передвижение и перемещение как внутри страны, так и за ее пределами.
4) Четвертое изображение представляет собой свидетельство о регистрации по месту жительства. Государство осуществляет охрану права граждан на регистрацию и проживание в определенном месте, что имеет важное значение для получения гражданских и социальных гарантий.
5) На пятом изображении показано свидетельство о рождении, удостоверяющее гражданство и наличие личного статуса. Государство охраняет право граждан на наличие гражданства и подтверждает этот факт через выдачу таких документов.
Таким образом, эти документы можно считать примерами реализации функции государства по охране прав и свобод граждан. Они позволяют гражданам осуществлять определенные действия и воспользоваться своими правами и свободами, которые гарантируются государством.
Добрый день! Для того чтобы вычислить, сравнить и охарактеризовать «индексы зараженности» правонарушениями работников предприятий, нам необходимо учитывать число работников, совершивших правонарушения, их статус в организации (рабочие или служащие), а также тип правонарушений, за которые они были привлечены к ответственности.
Индекс зараженности уголовными правонарушениями рассчитывается следующим образом:
Индекс зараженности уголовными правонарушениями = (количество работников, привлеченных к уголовной ответственности) / (общая численность рабочих и служащих) * 100%
Индекс зараженности административными правонарушениями рассчитывается следующим образом:
Индекс зараженности административными правонарушениями = (количество работников, привлеченных к административной ответственности) / (общая численность рабочих и служащих) * 100%
Теперь рассмотрим ваш пример. Дано, что численность рабочих и служащих строительной организации составляет 500 человек. Были совершены следующие правонарушения и количество работников, привлеченных к ответственности:
- Уголовная ответственность: 4 человека.
- Административная ответственность: 20 человек, из которых 3 - служащие.
Подставим данные в формулы для вычисления индексов зараженности:
Индекс зараженности уголовными правонарушениями = (4) / (500) * 100% ≈ 0.8%
Индекс зараженности административными правонарушениями = (20) / (500) * 100% ≈ 4%
Индекс зараженности административными правонарушениями среди служащих = (3) / (500) * 100% ≈ 0.6%
Таким образом, индекс зараженности уголовными правонарушениями составляет примерно 0.8%, что означает, что в строительной организации доля работников, совершивших уголовные правонарушения, мала. Индекс зараженности административными правонарушениями составляет примерно 4%, что может свидетельствовать о большей распространенности данного типа правонарушений в организации. Индекс зараженности административными правонарушениями среди служащих составляет примерно 0.6%, что говорит о том, что среди служащих правонарушения менее распространены по сравнению с рабочими.
Индексы зараженности позволяют оценить общую ситуацию с правонарушениями в организации и могут служить основой для принятия мер по предотвращению и снижению их количества.
c годы после начальной школы
Объяснение:
C.