Право имеет воспитательную функцию и регулятивную функцию (помимо оценочной – когда право выступает своеобразной мерой поведения, и охранительной – где право осуществляет охрану установленного порядка).
Объяснение:
Воспитательная функция сходится к тому, что санкции некоторых правовых норм прямо или косвенно направлены на перевоспитание личности. Воспитательная функция ставит перед собой задачу – воспитать высокое правосознание.
Пример: выражает идеология определенных классов. Вот в СССР право было сопряжено с идеологией, были статьи, по которым обвиняли «врагов народа» - все это часть идеологии. Другой пример: право влияет на мысли и чувства людей. Все также – уголовные статьи, по которым обвиняли «врагов народа» и обвиняли в государственной измене – другая часть населения верила (пусть и не вся), что шпионы, враги народа вокруг и их нужно ловить, доносить об их опасной и настораживающей деятельности.
Регулятивная функция характеризуется тем, что право является регулятором общественных отношений.
Пример: нормы права закрепляют дее и право граждан, их права и свободы, обязанности, определяет возникновение и прекращение правоотношений. Например, правовые нормы регулируют имущественные отношения, личные неимущественные, семейные, административные и прочие правоотношения.
1) По силе:
Закон имеет силу только в случае его официального опубликования. При неофициальном опубликовании юридической силы закон не имеет.
2) По источнику:
Как правило официальное опубликование законов осуществляется в закрытом перечне источников (газеты, вестники законодательных органов и официальный веб-сайт)
Неофициальное опубликование может производиться в любом информационном источнике.
3) По времени:
Официальная публикация происходит после принятия и подписания закона. Неофициальное опубликование может производиться до принятия закона.
4) Официальный источник имеет юридическую силу, в то время как неофициальный источник такой силы не имеет.
