Здравствуйте!
Написание ответов на нашем сайте, естественно, очень пользователям, у которых возникли вопросы. Но мало кто задумывается, что отвечающий также себе, развивая многие навыки. Мало того, что это полезная практика своих знаний, но и развитие речи, в т.ч. формулировка своих мыслей. На нашем сайте принято давать максимально развернутые ответы с объяснениями. Безусловно, это развивает такую творческие как подача материала и красота речи. Не забуду и про навык поиска информации в различных источниках, подкрепляя ими свои ответы. Также стоит упомянуть, что ответы развить личность в сторону педагогики: Вы как учителя объясняете сложные темы, расщепляя их на понятную всем теорию, подкрепляя практикой; убираете ненужную и засоряющую мозг информацию, выжимая самый сок.
ответ:
ок у всех когда- то в жизни была такая если ты хочешь признаться девушке в любви, то не делай это слишком быстро. тебе нужно хорошо ее изучить. узнать её вкусы, что она любит читать или чем занимается в свободное время. но не нужно ходить и выпрашивать у всех информацию. просто умей слушать людей. так же тебе нужно узнать не безразличный ты ей. смотри за ее взглядом, но не пярься на ее, так ты ее только испугнеш. смотри как она ведёт себя в компании без твоего присутствия и вместе с тобой. всегда легко увидеть по взгляду что ты нравишься человеку. если она твоя одноклассница, то постарайся побыть с ней наедине. например можешь предложить писать проект к какому нибудь уроку или что там ещё в школе. так же, если ты проходишь мимо нее и ее подруг и подруги начинают смеяться , а она краснеть, то это зелёный свет. ибо все ее подруги давным давно знают то, что ты ей нравишься. если она тебе действительно нравится , то она заметит это. и будет также строить пути чтобы побыть вместе с тобой. так же касания. любой влюбленный человек всегда захочет прикоснуться к своей цели. она всегда будет смеяться с твоих шуток , какими они не были бы дурацкими. поэтому можно сделать итог: изучи ее, а потом действуй. просто так взяв и подойдя к ней ты растеряешся и все запорешь.
1) виникнення спонукання та усвідомлення мети;
2) досягнення мети.
Складну вольову діюхарактеризує опосередкований свідомий процес: дії передує врахування її наслідків, усвідомлення її мотивів, прийняття рішення, виникнення намірів її здійснення, планування.
У складній вольовій дії можна виділити чотири основні фази:
1) виникнення спонукання та попередня постановка мети;
2) стадія обмірковування і боротьба мотивів;
3) прийняття рішення ;
4) виконання прийнятого рішення.
Перша фазавольової дії починається з виникнення спонукання, що виражене прагненням. Залежно від ступеня усвідомленості прагнення диференціюються на потяги, бажання, хотіння.
Потяги– це мотиви поведінки, що являють собою недиференційовану, мало усвідомлювану, безпредметну потребу. Якщо людина не знає, який предмет задовольнить її, не знає, чого вона хоче, не має перед собою свідомої мети, вона відчуває потяг.
Бажання– це мотиви поведінки, що характеризується достатньою усвідомленістю потреб. Бажання є опредметненим цілеспрямованим прагненням. Це означає, що людина чітко усвідомлює мету, до якої прагне, але ще не усвідомлює засобів досягнення цієї мети.
Хотіння – це усвідомлений мотив, цілеспрямоване прагнення діяти певним чином, долати зовнішні та внутрішні труднощі заради досягнення поставленої мети. Хотіння є прагненням, що переходить у дію. Це означає, що людина не лише чітко усвідомлює мету, до якої прагне, але й засоби досягнення цієї мети.
Друга фазав розвитку вольової дії пов’язана з обмірковуванням і боротьбою мотивів. Обмірковування обраної мети та засобів її досягнення передбачає зважування різних доводів за і проти, вимагає оцінки суперечливих бажань, аналізу обставин тощо. Вибір обраної мети може характеризуватися боротьбою мотивів. Ця боротьба передбачає наявність у людини внутрішніх перешкод, суперечливих спонукань, інтересів, цінностей, які стикаються, входячи в конфлікт між собою. В конфлікті спонукань відбувається вихід саме на особистісний рівень.
Третя фазавольової дії пов’язана з прийняттям рішення, тобто остаточною постановкою свідомої мети. Обміркування, усвідомлення мети та її вибір – різні щаблі у вольовому акті. Вибір мети потребує не тільки оцінки, а й докладання вольових зусиль.
Четверта,найістотніша фаза вольової поведінки – це виконання рішень і намірів.