М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
daryankaa1
daryankaa1
11.12.2020 04:47 •  Психология

1. Устойчивая во времени организационная группа взаимодействующих людей со специфическими органами управления, объединенных целями совместной общественно полезной деятельности и сложной динамикой формальных (деловых) и неформальных взаимоотношений между членами группы – это: а) ассоциация; б) корпорация; в) коллектив; г) кооперация.
2. Оптимальный размер малой группы:
а) 3-4 чел; б) 5-12 чел; в) 15-20 чел; г) 20 и более чел.
3. Расположите по порядку стадии образования и развития малой группы:
а) появляются зачатки системы межличностных отношений, начинается формирование группового самосознания, зарождение актива малой группы.
б) отношения между членами принимают устойчивый характер, идет интенсивный процесс формирования групповых норм и традиций, начинает активно функционировать общее мнение, групповые настроения и атмосфера в группе решению совместных задач, проявляются сплоченность и слаженность в действиях ее членов.
в) осуществляются различные процедуры знакомства ее членов, осмысливаются перспективы их сближения.
г) группа полностью консолидируется, становится общностью с ярко выраженным чувством «Мы», всеми поддерживаются групповые цели и интересы, направленные на конкретный результат, проявляется ценностно-ориентационное единство, позволяющее предотвращать конфликты.
4. Изменение поведения или мнения человека в результате реального или воображаемого давления группы – это:
а) эффект фасилитации; б) эффект синергии; в) эффект бумеранга; г) эффект конформизма.
5. Уменьшение мотивации решения задачи у члена группы в присутствии остальных – это:
а) эффект фасилитации; б) эффект ингибиции; в) эффект маятника; г) эффект волны.
6. Процесс межличностного влияния влиять как на отдельную личность, так и на группу, направляя усилия всех на достижение целей организации – это:
а) лидерство; б) руководство; в) внешнее лидерство; г) внешнее руководство.
7. Какой групповой механизм отвечает требованию 1+1>2:
а) эффект синергии; б) эффект фасилитации; в) эффект бумеранга; г) эффект конформизма.

8. Стиль управления, который характеризуется: отсутствием похвалы, порицаний; полной устраненностью руководителя от дел коллектива; никакого сотрудничества:
а) авторитарный; б) демократический; в) либеральный.
9. Процесс формирования такого типа связей и отношений между ее членами, которые позволяют достигать их ценностно-ориентационного единства, наилучших результатов в совместной деятельности, избегать конфликтов и конфронтации:
а) лидерство; б) руководство; в) конфликт; г) конфликт; д) сплочение.
10. Из перечисленного выберите пример малой группы:
а) семья; б) нация; в) религиозная конфессия; г) жители одного района; д) ВУЗ.

👇
Ответ:
AlesyaDreamer
AlesyaDreamer
11.12.2020

1)В

2)А

3)Г

4)А

5)А

6)Б

7)А

8)Б

9)Д

10)А

4,4(72 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ttttt1509999
ttttt1509999
11.12.2020
.
1-Дело в том ,что с условием сохранения человека как вида на Земле является изменение человека которое опережает изменение окружающей среды .Человек не достиг бы того уровня цивилизации если бы не изменил своих отношений с природой.Необходимо знание чтобы быть другом окружаещего.
2-Конечно важно.Даже если ты врешь окружающим и при этом правду знаешь то ты должен сам эту правду соотносить и делать выводы .Ты не тело-ты вечная душа помни об этом...
3-С философской стороны дает надежду на правильные ,осознанные поступки.Ты чистый человек подобный ангелу сохранишь свою сущность.Хорошее трудно делать и поэтому Бог всегда это поддержит.
4С Зрелостью ты понимаешь "школу жизни" и свои правильные и отрицательные поступки.Опыт и знания.
4,4(24 оценок)
Ответ:
Hartfilia
Hartfilia
11.12.2020
Фильм "Волчок" 2009 года.

Маленькая, шестилетняя Полина живет в провинциальном городке. Девочка, казалось бы, была одна в своем мире, ей не хватает ласки, любви, заботы, она тянется к матери, но та лишь отталкивает ее и снова бежит от дочери в поисках себя, чужой любви, пытаясь устроить свою личную жизнь. Но её бег — бесконечный ряд повторяющихся ошибок.
За все свои годы, лучшим другом Полины стала фотография мальчика на могиле. Она много с ним долго разговаривала и советовалась.
И вот однажды, мать Полины забросила свою дочь окончательно, но, к счастью, у девочки была любящая бабушка. Но ей любовь была недолгой. Вскоре старушка умирает, а мать забирают в больницу. На прощание она дарить своей дочери игрушку - волчок. 
Девочка остаётся одна и могла бы вырасти настоящим волком, если бы не преданная, глубокая любовь к матери, живущая в детском сердце.
4,5(56 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Психология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ