Леонардо Да Винчи- так звали одного из наиболее удивительных и талантливых людей, живших когда-либо на земле никто, кроме него, не добивался столь выдающихся успехов в разных областях деятельности.
Леонардо родился в 1452 году, умер в 1512-м. Он был не только замечательный художником, скульптором, архитектором. Он конструировал мосты, проезжие дороги, различные виды вооружений, разрабатывал эскизы оригинальных костюмов и придумывал новые инструменты. Он изобрел "подводный колокол", позволяющий опускаться на изрядную для того времени глубину. Леонардо выдумал первый танк и первые летательные аппараты тяжелее воздуха. К сожалению, многие из его изобретений не могли быть построены в те времена из-за отсутствия необходимых материалов. Помимо этого, Леонардо да Винчи сделал еще несколько важных открытий, касавшихся анатомии человека.
1. Небытие
2. Основной вопрос философии можно сформулировать как вопрос о соотношении двух типов реальности – объективной и субъективной.
Когда философы ставят задачу выявления соотношения субъективной и объективной реальности, то, как показывает история философии, во-первых, имеется в виду так называемое онтологическое (генетическое) отношение. Существуют бытие и сознание. Как они относятся друг к другу: что из них является основным и что – производным, что является причиной и что следствием, что является первичным и что – вторичным.
Но основной вопрос философии не сводится только к онтологическому отношению. В вопросе об отношении мышления к бытию заключается, во-вторых, и другое, так называемое гносеологическое отношение. Как относятся наши мысли об окружающем нас мире к самому этому миру, в состоянии ли наше мышление познавать мир, можем ли мы в наших представлениях и понятиях о мире составлять верное отражение действительности.
Объяснение:
Цель – воспитание свободного – определяет все формы и методы общения с детьми. Если ребенок не знает угнетения и научается жить по совести, к нему сами собой приходят все житейские, общественные навыки, о которых так много говорится в традиционных теориях воспитания. На наш взгляд, воспитание заключается лишь в развитии той внутренней свободы, которая и без нас есть в ребенке, в ее поддержке и охране.