Задача 1. Із запропонованих слів вибрати ті, що характеризують відчуття. Предметність, цілісність, рецептор, інтенсивність, структурність, тривалість, осмисленість, якість, константність, вибірковість, узагальненість, чутливість, адаптація, подразник, обсяг, активність, аналізатор, сенсибілізація, апперцепція, синестезія.
Задача 2. Заповніть пропущені слова:
В) тактильна чутливість в різних частинах шкіри.
Е) адаптаційна здатність аналізаторів .
Задача 3. Наведіть приклади, коли відчуття людини, як кажуть, «загострюються». Про яку здатність відчуттів свідчать усі приклади?
Задача 4. Як називається своєрідне явище смакових відчуттів, коли смак солодкої речовини стає набагато інтенсивнішим, якщо перед цим у роті було щось солоне? Коли навіть дистильована вода здається солодкуватою після того, як рот сполоснути розчином кухонної солі?
Задача 5. Пригадайте життєві ситуації, коли відбувалась адаптація зорових, больових, нюхових відчуттів.
Задача 6. На підставі досліджень встановлено, що температура приміщень, стіни яких пофарбовано в «холодні» тони (сині, зелені, сірі) сприймається людиною на три-п’ять градусів нижчою, ніж вона є насправді. Враховуючи це, для стін деяких службових приміщень (у гарячих цехах, машинних відділеннях тощо) було спеціально підібрано фарби «холодних» відтінків. Яку закономірність відчуттів встановлено в цих дослідженнях?
Задача 7. Чи правильними є наступні твердження? Чому? Поясніть.
1. Функції рецепторів залежать від рівня розвитку мозку.
2. Фізіологічний поріг відчуття визначається генетично.
3. Мозок переживає інформаційне перевантаження, якщо він не може здійснювати вибір серед великої кількості сигналів.
4. У кожного біологічного виду своє сприймання дійсності, яке створюється специфічними відчуттями.
Задача 8. Яка закономірність відчуттів проявляється в кожному з наведених прикладів?
1. Тривалий неприємний запах перестає відчуватися.
2. Після занурення руки в холодну воду подразник, нагрітий до 30С сприймається як теплий, хоча його температура нижча за нормальну температуру шкіри на руці.
3. Під впливом смаку цукру знижується кольорова чутливість до оранжево-червоних променів.
4. Під впливом попереднього подразнення ока червоним кольором чутливість зору в темряві зростає.
5. Під впливом деяких запахів (бергамотової ол ігається загострення слухової чутливості.
6. Місце почутого звуку для нас зміщується в напрямку до об’єкта, який ми бачимо й який може видавати звук (наприклад, під час сприйняття озвучених кінокартин).
Задача 9. Поясність, яка закономірність лежить в основі описаного факту. Люди, які не розрізняють кольорів, і люди, які мають занижене відчуття кольору, тривалий час не відчувають свого дефекту. Дальтон, наприклад, не знав про свій дефект (нерозрізнення червоного кольору) до 26 років.
Задача 10. Яка закономірність відчуттів виявляється в кожному з наведених прикладів?
1. Побувши в приміщенні, людина незабаром перестає відчувати запах горілого, хоча новоприбула людина виразно відчуває його.
2. О. М. Скрябін та М. А. Римський-Корсаков мали «кольоровий слух» - тобто чули звуки, забарвлені в різні кольори.
3. Орієнтування сліпоглухих у навколишньому просторі спирається переважно на відчуття – нюхові, рухові, вібраційні та відчуття дотику.
4. Після обтирання обличчя холодною водою, гострота зору пілота ігача підвищилася.
5. Від посилення освітлення в залі, звуки, що линули зі сцени, стали здаватися глядачам голоснішими. Нижче, під відповідними номерами дано відповіді на поставлене до завдання запитання. Виберіть той номер відповіді, у якому всі явища зазначено правильно (у відповідному порядку).
A. Зміна нюху; взаємодія аналізаторів; сенсибілізація; сенсибілізація; синестезія.
B. Адаптація; синестезія; специфічна сенсорна організація; сенсибілізація; сенсибілізація.
C. Адаптація; специфіка абсолютного слуху; тренування чутливості; сенсибілізація; синестезія.
Во первых все задание надо решать или какой то определённый вопрос?