У каждого он свой Например:Посадить дерево,построить дом,вырастить сына/дочь У кого-то смысл жизни изобрести вакцину от рака У некоторых вообще нет смысла жизни по тем или иным причинам
Очень многое зависит от самооценки. Однажды был проведён тест в школе где ребятам сказали что люди с карими глазами более умные чем с синими. Всю неделю ученики с синими глазами отставали от учёбы и учились хуже обычного а с карими глазами наоборот учились лучше обычного. Через неделю история повторяется приходят опять эти люди и говорят что перепутали и более умны люди не с карими глазами а с синими. Результат просто поразил. Всё случилось так же только наоборот теперь с синими глазами ребята учились лучше а с карими хуже. Можно сделать вывод что от самооценки зависит и успеваемость в школе
А.Дети в первом классе еще не до конца понимают что они читают, им трудно дается понятие задания и тем более его выполнение , когда читает учитель , ученики заинтересованы , и очень внимательно слушают , так как это их педагог, и могут потом задать вопросы ,и учитель и направит , при учителя , ученик лучше выполняет задания , ведь нужно только дать направление , а дальше ученик сделает все сам. Г. Не все хорошо читают , и на это можно потратить много времени, когда читает учитель или ученик с хорошим чтением , все его понимают, и четко слышат слова и текст , а учительница интонации может выделить важные места и моменты , чтобы ученики обратили именно на это место внимание , так же если будут читать правильно и грамотно , то ученики будут слушать и им будет очень интересно. Д. Не всегда в первом классе до ученика доходит суть вопроса он может не понять его , и для него этот вопрос окажется сложным , учитель должен объяснить этот вопрос в упрощенной форме,показать в виде картинок , объяснить на примере , или провести игру , дети лучше понимают и запоминают в свободной форме , чем в серьезной, нужно создать ключевые слова и понятия , чтобы ученик понял о чем идет речь . В. Потому что не у всех детях может быть развито в 1-2 классе мышление и ум на таком высоком уровне, для них это будет считаться сложным , и более того они не будут качественно выполнять эту работу. Б. В их возрасте еще не до конца понятны эти вещи , таблицы, выводы , они приходят еще детьми , учитель из них делает гордость школы и умных учеников , просто для учеников это будет казаться скучным и они не будут показывать высокого результата. Первую очередь детей нужно заинтересовать чтобы они шли с удовольствием школу и на урок ,это уже зависит от мастерства учителя.
Но скорее всего,В продолжении человечества и усовершенствовании жизни на Земле.