Вот тебе целый сборник: Жизнь дана на добрые дела. Жизнь прожить — не поле перейти. Жить — родине служить. Не тот живет больше, кто живет дольше. Не так живи, чтобы кто кого сможет, тот того и гложет, а так живи, чтобы людям, как себе. Много спать — мало жить: что проспано, то прожито. Житье на житье не приходится. Живи для людей, поживут и люди для тебя. Поживи подольше, узнаешь побольше. Жизнь правде посвящай. Надо взять от жизни все, что она может дать. Больше живешь — больше видишь. И жизнь хороша, и жить хорошо (В. Маяковский). Важно знать не то, каким ты родился, а каким ты умрешь. Жизнь дороже всех сокровищ. Кто правдой живет, тот верно живет. Радостная жизнь веселит сердце. Иной живет — только хлеб жует, спит — небо коптит. Жить бы с другом, да помешал недруг. Живет не живет, а проживать проживает. Живем не тужим, советской Родине служим. Юн с игрушками, а стар с подушками. Телу простор, душе теснота. Поживешь — увидишь, да и мне скажешь. Живет, что ворона: куда захотела, туда и полетела. Отвяжись, худая жизнь, привяжись хорошая. Поживем — увидим, а не увидим, так услышим. Живет не тужит, по свету кружит. Была жизнь темная да слезная — стала светлая, колхозная. Жить стало лучше, жить стало веселей. Не так живи, как хочется, а как стране нужно. Живи одним днем. Живи, пока живется. Грозцы грозятся, а жильцы живут. Жилец — соломенный крылец. Есть еще порох в пороховницах. Живи просто — доживешь до ста. Судьба-злодейка, а жизнь — копейка. Дороже всего — жизнь. Не до жиру, быть бы живу. Жизнь прожить — не поле перейти. Живем лишь раз. Живем и хлеб ждем. Живет, как гармонь играет. Живой живое и думает. Еще не умер, но уже не живет. Живы будем — не помрем. Жить всем смертям назло. Не красна жизнь днями, а красна боевыми делами. Не тот большую жизнь прожил, кому много лет, а тот, кто много сделал. Без пользы на свете жить — лишь землю тяготить. Бесцельная жизнь что медленная смерть. Живи для людей, а не для себя. Славно жил и славно умер. Жизнь идет: кто не поспевает за ней, тот остается одиноким. Поживешь подольше — узнаешь побольше. Не тот живет больше, чей век дольше. Кто хочет от жизни толку добиться, тот ничего не боится. Цену жизни узнаешь, когда ее теряешь. Как живет, так и слывет. Какова жизнь, такова и кончина. Жизнь висит на нитке, а думает о прибытке. Жизнь все хуже, а воротник все уже. Жизнь жизни рознь. Жизнь изжить — и других бить и биту быть. Жизнь измеряется не годами, а трудами. Жизнь надокучила, а и к смерти не привыкнешь. Жизнь не красна, так и смерть не страшна. Жизнь прожить — не мутовку облизать. Жизнь прожить — что море переплыть. Жизнь — как луна: то полная, то на ущербе. Жизнь — копейка, голова — наживное дело. Жизнь бежит, а годы скачут. Жизнь без цели — выстрел без прицела. Жизнь берет свое. Жизнь вести — не вожжой трясти. Жизнь изжить — не лапоть сплесть. Жизнь короткая, да слава долгая. Жизнь наша — полная чаша. Жизнь не камень: на одном месте не лежит, а вперед бежит. Жизнь не лошадь — ее кнутом не побьешь. Жизнь пережить — что море переплыть: побарахтаешься, да и ко дну. Жизнь всегда дороги. (лакская) Только жизнь, прожитая с пользой, длинна. (удм) Жизнь молодца — с народом, жизнь народа — с Родиной. (каракалпакская) У кого плоха жизнь, плоха и смерть. (абхазск) Лучше смерть славная, чем жизнь позорная. (груз) Умеющий жить сумеет и умереть. (татарск)
Поступление ребенка в школу — важный этап развития произвольного поведения и воли. Волевое поведение школьников развивается в значительной степени под влиянием учебной деятельности, которая предъявляет ребенку новые и более серьезные требования. В школе формируется умение ребенка управлять своим поведением.
Произвольное поведение в учебной деятельности не должно формироваться только на основе требований взрослых, оно должно быть мотивировано самой учебной деятельностью. Трудности, которые неизбежны в учебной, как и в любой другой, деятельности, должны обернуться для младшего школьника личностно значимой для него стороной; преодолевая их, он должен чувствовать себя сильнее, умнее, значительнее, интереснее, взрослее. Но чтобы воспитать такую внутреннюю позицию школьника, взрослым нужно набраться большого терпения, а главное, испытывать желание.
