М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
1234Носок
1234Носок
02.08.2022 19:04 •  Русский язык

Спишите предложение , расставив знаки препинания . обозначьте средство связи . выпишите номера предложений , придаточные в которых присоединены при союзных слов . начертите схему 5 -6 предложения .
1. он писал мне о том кра� куда завела судьба .
2. несмотря на то что моему брату давно пора было уехать за границу он каждую неделю откладывал свой отьезд .
3. мы верно уж поладим коль рядом сядем .
4. я никогда не уставал так как в этот день .
5. деревня откуда я на заре своей юности пришел в город давно сама стала городом .
6. наполеона описывают нам искусный маневр его на тарутино и делают предположение о том что было бы если бы наполеон успел проникнуть в богатые губернии .

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Losvlosinavhlasinah
Losvlosinavhlasinah
02.08.2022
Думаю, что эта профессия – одна из наиболее ответственных и важных, ведь учитель не только учит, но и воспитывает, формирует человека. Думаю, что я бы в первую очередь постарался стать для своих учеников хорошим другом, которому они доверяют и которого уважают. Для этого я бы проводил с ними много времени – не только на уроках, но и после них, мы бы вместе отмечали дни рождения каждого из ребят, другие праздники. Еще, я думаю, мы бы много беседовали: о разных проблемах и жизненных ситуациях, о прочитанных книгах и обо всем, что интересно самим школьникам. Еще хотелось бы, чтобы мы с учениками вместе ходили в походы, ездили на различные экскурсии, бывали в театрах, на концертах, в кино.
4,4(65 оценок)
Ответ:
regroom
regroom
02.08.2022
Скорее всего Е
1. Формы одного и того же слова образуются при окончания. Окончание- это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова. Чтобы найти окончание в слове, надо изменить форму слова. Например: осина, осины, осине, осину - это формы одного и того же слова ОСИНА. 2. Родственные слова объединяет корень слова. Корень слова - это главная значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных (родственных) слов. Чтобы найти корень слова, надо подобрать однокоренные (родственные) слова и выделить в них общую часть. Корень в однокоренных словах пишется одинаково. Например: класс, классный, внеклассный (корень КЛАСС). 3. Родственные слова образуются при приставок и суффиксов. Приставка - это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. Например: жарить - пережарить (приставка ПЕРЕ-), поджарить (приставка ПОД-). Суффикс - это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов. Например: трава - травка (суффикс -К-), травинка (суффикс -ИНК-), травушка (суффикс -УШК-). 4. Окончание служит для связи слов в словосочетании и предложении.
4,8(4 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ