М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vb8515401
vb8515401
03.01.2021 21:02 •  Русский язык

1. в каком ряду все прилагательные образованы приставочно-суффиксальным насстенный, безграмотный, запасливый 2)подшефный, нагрудный, поштучный 3)послеобеденный, безграничный, пречестный

2. в каком ряду все прилагательные непроизводные 1) свежий, яркий, сухой 2)дорожный, путевой, детский 3) неизгладемый, неожиданный, необычный

3.в каком ряду все прилагательные образованы суффиксальным вагонный, влажный, важный 2)беседочный, беловатый, бледный 3)ветеранский, вешественный, вишнёвый 4. в каком ряду от всех существительный можно образовать прилагательные с суффиксом -ов 1)персик, стекло, ухаб 2) лозняк, кустарник, подорожник 3) родник, пробка, остановка

5. в какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность 1) кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка 2) торопить, торопливость,, торопливый, неторопливость 3) кровь, кровинка, кровиночка

6.в каком ряду все прилогательные образованы суффиксальным паровозный, лимонный, асфальтовый 2) барский, бархатистый, двухведёрный 3) говорливый, голубоглазый, гниловатый 7.в каком ряду все прилогательные образованы приставочный предостойный, недовольный, сверхглубокий 2) беспорядочный, беспамятный, беседочный 3) некрепкий, необычный, нейтральный 8.в какой строке значение слова истолковано неверно 1)телебашня-башня с телевизором 2) тигролов- тот кто ловит тигров 3) черноглазка-та у которой черные глаза

9. в каком ряду все прилагательные непроизводные 1) белый, тюлевый, баскетбольный 2) твёрдый, честный, талантливый 3) свирепый, рыжий, плоский

10. в каком ряду все прилагательные образованы сложением с одновременным присоединением суффикса 1)дружелюбный, хлебобулочный, автозаводской 2)дальновосточный, глинобитный,ледокольный 3)кисломолочный, сельскохозяйственный, заподноевропейский

11. в каком ряду все слова образованы сложением основ и прибавлением суффикса 1) черноморец, пароходник, скалолазка 2)соковыжималка, садоводы, стеклокерамика 3) чаепитие, кофемолка, хлебопашец 12. в каком ряду все слова однокоренные 1)бот, ботик, ботинок, ботиночек 2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина 3) гусь, гусак, гусыня, гусеница, гусёнок

13.какие словообразовательные пропорции составлены неверно 1)амбар; амбарчик=сарай; сарайчик 2) слон; слониха=трус; трусиха 3)гусь; гусята=ботинок; ботинята

14. в каком ряду все слова образованы приставочно суффиксальным собеседник , отпускник, искренность 2) подшёрсток, побережье, сокурсник 3) перемирие, соперник, пригород

15. в каком цепочке нарушена последовательностт образование слов 1) полоть-выполоть-выпалывать-выпалываться 2)чистый-чистить-расчистка 3)получить-недополучить-недополучение​

👇
Ответ:
Lirki
Lirki
03.01.2021

ответ:

1)3 2)1 3)3 4)2 5)2 6)1 7)3 8)1 9)3 10)3 11)1 12)2 13)3 14)2 15)2

4,5(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kurstak77
kurstak77
03.01.2021
Одна из проблем этого отрывка - воспоминания девочки об ушедшем счастливом детстве , когда родители были вместе Память о никуда не ушла ,она волнует ребёнка.И  такое волнение называется тоской и печалью .
Думая над темой и настроением ,которыми проникнуто произведение ,я вспоминаю "Повесть о первой любви или дикая собака Динго " Фраермана .
Там девочка очень переживает от того ,что отец ушёл в другую семью .Но живёт в том же посёлке и воспитывает чужого сына .И живут они дружно и весело .А наша героиня с грустью наблюдает ,как горюет и стареет мама .И отец - хороший человек ,И девочка любит его ,да ещё умудрилась влюбиться в пасынка своего отца ..Это очень тяжело ,и Таня  с мамой уезжают навсегда из этого посёлка от невыразимых душевных страданий
Мне кажется ,нечто подобное мы наблюдали в пьесе Чехова "Вишнёвый сад " Аня Раневская очень рада приезду матери из Парижа .Девушка ждёт её ,волнуется ,вспоминает своё счастливое детство .Но ...Раневская легко бросила  дочь ,умчавшись вслед за любовником .,да и ,продав вишнёвый сад ,опять уезжает в Париж . оставив Аню фактически без средств .( мать всё забрала с собой)
Аня не судит мать и всегда её прощает ,потому что любит .Получается ,что дети любят своих родителей .даже если те бросили их .Может быть ,автор хочет убедить читателя ,что дети не судьи своим родителям.
4,6(56 оценок)
Ответ:
vano22312231
vano22312231
03.01.2021
Наверное это скорее всего проблема памяти.Проблема  неизменности Автор показывает,насколько было тяжело девочке перенести развод родителей.(Я прятала голову под подушкой, но даже там невозможно было спрятаться от этой страшной канонады.. .). И уже сейчас,когда она выросла,ей очень тяжело вспоминать о своем отце. Но время не разрывает семейных уз,сколько бы времени не она всегда  будет оставаться его любимой дочерью.Наверное в свое время,она не должна была просто так его отпустить.(что то вроде этого)
4,5(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ