М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ElenaFevralV
ElenaFevralV
07.04.2020 19:09 •  Русский язык

Укажите в тексте слова с особенностями произношения (1.выпишите каждое из них; 2. поставьте ударение; 3.если есть особенность в произношении – укажите; 4.определите лексическое значение слова). пользуйтесь орфоэпическими словарями
статья 1. уголовное законодательство российской федерации
1. уголовное законодательство российской федерации состоит из настоящего кодекса. новые законы, предусматривающие уголовную ответственность, подлежат включению в настоящий кодекс.
2. настоящий кодекс основывается на конституции российской федерации и общепризнанных принципах и нормах международного права.
статья 2. уголовного кодекса российской федерации
1. настоящего кодекса являются: охрана прав и свобод человека и гражданина, собственности, общественного порядка и общественной безопасности, окружающей среды, конституционного строя российской федерации от преступных посягательств, обеспечение мира и безопасности человечества, а также преступлений.
2. для осуществления этих настоящий кодекс устанавливает основание и принципы уголовной ответственности, определяет, какие опасные для личности, общества или государства деяния признаются преступлениями, и устанавливает виды наказаний и иные меры уголовно-правового характера за совершение преступлений.
статья 10. обратная сила уголовного закона
1. уголовный закон, устраняющий преступность деяния, смягчающий наказание или иным образом улучшающий положение лица, совершившего преступление, имеет обратную силу, то есть распространяется на лиц, совершивших соответствующие деяния до вступления такого закона в силу, в том числе на лиц, отбывающих наказание или отбывших наказание, но имеющих судимость. уголовный закон, устанавливающий преступность деяния, усиливающий наказание или иным образом ухудшающий положение лица, обратной силы не имеет.
статья 18. рецидив преступлений
1. рецидивом преступлений признается совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление.
2. рецидив преступлений признается опасным:
а) при совершении лицом тяжкого преступления, за которое оно осуждается к реальному лишению свободы, если ранее это лицо два или более раза было осуждено за умышленное преступление средней тяжести к лишению свободы;
б) при совершении лицом тяжкого преступления, если ранее оно было осуждено за тяжкое или особо тяжкое преступление к реальному лишению свободы.
3. рецидив преступлений признается особо опасным:
а) при совершении лицом тяжкого преступления, за которое оно осуждается к реальному лишению свободы, если ранее это лицо два раза было осуждено за тяжкое преступление к реальному лишению свободы;
б) при совершении лицом особо тяжкого преступления, если ранее оно два раза было осуждено за тяжкое преступление или ранее осуждалось за особо тяжкое преступление.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Gungame02
Gungame02
07.04.2020
Управление - это процесс, в результате которого группа людей работает вместе, чтобы достичь определенных целей или задач. Если ты мечтаешь учиться в области управления, это отличная идея! В этом ответе я разберу, как стать учеником в области управления, а также поделюсь информацией о том, что тебя ждет в будущем.

Первым шагом, чтобы стать учеником в области управления, важно получить хорошую основу в школе. Учись старательно и получай максимум знаний в таких предметах, как математика, экономика и бизнес. Эти предметы помогут тебе понять основы управления, такие как бюджетирование, планирование и принятие решений.

Дополнительно можно посетить специализированные курсы или лагеря, связанные с управлением. Такие программы помогут тебе практически применить теорию, которую ты изучаешь в школе. Там ты сможешь получить знания о различных стилях управления, командной работе и умении решать конфликты.

После окончания школы, если у тебя есть возможность, поступи в университет или колледж, где можно изучать управление. Там ты получишь более глубокие знания и практические навыки в управлении. Не забудь выбрать учебное заведение с хорошей репутацией, где учат профессиональные преподаватели.

После окончания учебы, чтобы стать профессионалом в области управления, необходимо получить практический опыт. Это можно сделать через стажировки или работу в компаниях и организациях, связанных с управлением. Там ты сможешь применить знания и навыки, которые ты получил в учебе, и узнать больше о том, как все работает на практике.

Если до этого ты выбрал правильные шаги и преуспел в своих учебных достижениях и профессиональном опыте, тебе представятся возможности для карьерного роста в области управления. Можно начать с должности ассистента менеджера или координатора проекта, а затем постепенно переходить на более ответственные роли в компании.

Мечта об учебе в управлении - отличный выбор, который дает множество возможностей и перспектив для развития карьеры. Управление - это область, где ты сможешь проявить свои лидерские качества, помогать команде достигать целей и саморазвиваться.

Надеюсь, что этот ответ был понятен и полезен для тебя. Удачи в твоих учебных достижениях и мечте стать учеником в управлении!
4,4(51 оценок)
Ответ:
Бллллллл
Бллллллл
07.04.2020
В данном вопросе необходимо найти слово, которое не относится к остальным словам из предложенных групп.

1. Крестьянство, детвора, родня, профессура, коллектив.
В этой группе все слова связаны с определенной социальной группой: крестьяне, дети, родственники, профессора, коллектив. Все слова в группе относятся к людям, поэтому "коллектив" является пятым лишним словом, так как оно описывает группу людей, а не конкретную социальную группу.

2. Слово, атом, книга, дрова, месяц.
В этой группе все слова описывают разные объекты или понятия: слово, атом, книга, дрова, месяц. Пятого лишнего слова в этой группе нет, так как все слова являются разными объектами или понятиями.

3. Юношество, белизна, доброта, участие, скромность.
В этой группе все слова описывают определенные качества или состояния: юношество, белизна, доброта, участие, скромность. Пятого лишнего слова в этой группе нет, так как все слова описывают различные качества или состояния.

4. Горох, горошина, овес, нефть, сливки.
В этой группе все слова относятся к определенным продуктам или пищевым продуктам: горох, горошина, овес, нефть, сливки. Пятого лишнего слова в этой группе нет, так как все слова относятся к различным продуктам или пищевым продуктам.

5. Куча, листва, зверье, сосняк, мелкота.
В этой группе все слова описывают разные понятия или объекты: куча, листва, зверье, сосняк, мелкота. Пятый лишний объект в этой группе - "сосняк", так как он не является общеупотребительным словом и сложно его трактовать в данном контексте.

Таким образом, из всех предложенных групп в пятой группе "сосняк" является пятым лишним словом.
4,8(85 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ