Письмо
. прочитайте начало текста и допишите соответствующую ему заключительную часть (110-130 слов), приводя
необходимые аргументы для обоснования своей позиции. при написанип работы придерживайтесь определённой
социальной роли (художника, поэта, музыканта, юного натуралиста и т. д) и соблюдайте стиль текста.
сколько трогательных стихов, картин ii музыкальных произведений создано поэтами, художниками
и композиторами о времена года! достаточно вспомнить циклы музыкальных пьес «времена года
п.и.чайковского и а.вивальди, картины и.левитана и и.шишкина, а.саврасова и в.поленова, стихи
а.пушкина и ф.тютчева, абая кунанбаева и ибрая алтынсарина. любая пора уникальна по-своему.
нельзя не восхищаться весенней капелью и звонким курчанием ручейков, упоением красок и
благоуханием жаркого лета, прощальным кришком журавлей и шумом листвы золотой осени,
большими сугробам и волшебными узорами на окнах холодной, но снежной зимы. но для меня
самым любимым временем года
1.Я вырвал зуб
2.У меня режется зуб
3.Мне вставили новый зуб
Рукав
1.Мне пришил рукав
2.Мне оторвали рукав
3.Мне купили рукав
Шкаф
1.Мы купили новый шкаф
2.Мы нечаянно уронили шкаф
3.Мы собирали шкаф
Столб
1.Машина врезалась в стол
2.Нам меняют столб
3.Из за сильного ветра столб немного покосило
Тулуп
1.Мы выкинули старый тулуп
2.Мама сегодня из за погоды на работу надела тулуп
3.Я купила новый тулуп
Жираф
1.Мы в зоопарке видели жирафа
2.В Африке обитают жирафы
3.Первый раз в жизни в цирке выступал жираф
Круг
1.Мы купили надувной круг
2.Мы надули круг
3.Мы забыли взять на природу круг
Утюг
1.Мы купили новый утюг
2.Мама попросила достать утюг со шкафа
3.У мамы сломался утюг
Рюкзак
1.Я купил новый рюкзак
2.Я однокласснице донести портфель
3.Я потерял рюкзак
Завод
1.Я купил завод
2.Я пришел на завод
3.Я планирую построить завод
Народ
1.Я узнал новый древний народ
2.Я любил свой народ
3.Я плохо знал свой народ