Відповідь:
1.Отметьте, истиной или ложью являются следующие выводы:
1 Подростковый возраст связан с коренной перестройкой интересов личности ребёнка. ДА
2 Человек в подростковом возрасте находится на протяжении десяти лет. НЕТ
3 Личность современного подростка формируется через внутренние конфликты самим с собой. ДА
4 Свободное время подростка заполнено компьютерными играми, мобильным телефоном. ДА
5 Характер, поведение современных подростков формируется под воздействием факторов современного времени. ДА
1 Текст
Сфера употребления НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Целевая аудитория ПСИХОЛОГИ, УЧИТЕЛЯ, СОЦИАЛЬНЫЕ РАБОТНИКИ
Языковые особенности:
-лексические: период онтогенетического развития, структуру направленности реакций, коренной перестройкой, закладываются основы сознательного поведения, социальных установок.
-синтаксические: СЛОЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ПРЯМОЙ ПОРЯДОК СЛОВ, РЯДЫ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Жанр: НАУЧНАЯ СТАТЬЯ
Текст 2
Сфера употребления ПРЕССА, НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ИЗДАНИЯ
Целевая аудитория РОДИТЕЛИ, УЧИТЕЛЯ
Языковые особенности:
-лексические; ЕМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННАЯ ЛЕКСИКА( крутой сорванец, «не тормозит» и «отрывается со вкусом», всеобщий хохот, остря и развлекая товарищей), ОБРАЗНОСТЬ (эпоха шашек, заполняют всё свободное время, скачивать в Интернете картинки)
-синтаксические. ВСТАВНЫЕ СЛОВА( например, по возможности), ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (Кто он? Чем он живёт? Что его волнует?)
Жанр ПУБЛИЦИСТИЧЕСКАЯ СТАТЬЯ
1. Подростки считают: современный тинэйджер – это крутой сорванец.
[ ]: [ ]. БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ С ОТНОШЕНИЯМИ ПОЯСНЕНИЯ
Подростки считают, что современный тинэйджер – это крутой сорванец
[ ],→ ( что ). СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ С ПРИДАТОЧНЫМ ИЗЪЯВИТЕЛЬНЫМ
эпоха шашек, шахмат, нард - смену им пришли WaRcraft, CounterStrike, Fifa, Sims.
[ ] - [ ]. БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ С ОТНОШЕНИЯМИ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ
эпоха шашек, шахмат, нард, а смену им пришли WaRcraft, CounterStrike, Fifa, Sims.
[ ], а [ ]. СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ С ПРОТИВИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ
Пояснення:
со сверстником: при общение со сверстником мы не говорим «здравствуйте» или «до свидания» , а мы говорим «привет» или же «пока» , так же мы не можем общаться с преподавателем как с подружкой , а говорим как со взрослым человеком с жизненным опытом
с преподавателем: мы с ним разговариваем как с человеком который может нас чему-то научить или дать какой-то совет, также мы не можем ему сказать «привет» или начать спорить с ним как с другом т.к. этот человек старше и это будет просто некультурно так делать