Яхочу написать о моем товарище борисе, которого знаю более десяти лет. мы с ним ходили в одну группу детского сада, а теперь учимся в одном классе. на первый взгляд – обыкновенный подросток, но ведь каждый человек по-своему особенный. у моего друга светлые волосы. он носит короткую стрижку. светло-серые глаза бориса украшают высокие широкие брови. взгляд его чаще всего серьезный, хотя все говорят, что ему идет улыбка. у моего одноклассника бориса высокий лоб, что свидетельствует о его развитых интеллектуальных способностях. рост немного выше среднего. когда я впервые увидел папу моего друг, я понял, что боря похож на отца. у него спортивное телосложение, он всегда подтянут, потому что не первый год занимается спортом. в школу обычно борис надевает строгую одежду. а за пределами школы он предпочитает джинсы и спортивный стиль.
1 группа: Существительные женского рода с мягким знаком после шипящего мелочь, глушь, речь, 2 группа: Существительные женского рода в родительном падеже не имеющие мягкого знака после шипящего нет туч, мало задач, жди удач 3 группа: Существительные мужского рода не имеют мягкого знака после шипящего сторож, чертеж, кирпич 4 группа: Краткие прилагательные мужского рода не имеют мягкого знака после шипящего свеж, колюч, хорош 5 группа: В глаголах после шипящего пишется мягкий знак спрячь, прилечь, подготовишь, спешишь, отрежь, беречь ждешь, обидишься
В новой повест... И (Родит. падеж, ж. р, 3 скл - пишем "И")
Родит. падеж:
1 скл - И
2 скл - _
3 скл - И
-ий - _
-ие - _
-ия - И
Дательн. падеж:
1 скл - Е
2 скл - _
3 скл - И
-ий - _
-ие - _
-ия - И
Предложный падеж:
1 скл - Е
2 скл - Е
3 скл - И
-ий - И
-ие - И
-ия - И
Объяснение: