М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
masaynay22mailru
masaynay22mailru
13.01.2021 06:42 •  Русский язык

Прочитай текст. выпиши все имена существительные. определи их число, обозначь окончания

👇
Ответ:
if395478
if395478
13.01.2021

С дубов и сыплются, тяжёлые, крепкие, тёмно-коричневые.

     Набрали мы желудей полные корзинки. Вышли на поляну,

     сели отдохнуть. Кругом осины, берёзки стоят. Листья уже

     почти все облетели, только на дубах ещё держаться.

     Хорошо в такой погожий денёк в лесу посидеть, вспо-

     мнить о лете, о походах за грибами, за ягодами.

Существительные: Дубов, желудей, корзинки, поляну, осины, берёзки, листья, дубах, денёк, лесу, лете, походах, грибами, ягодами.

Числа: Дубов (мн.ч.), желудей(мн.ч.), корзинки(мн.ч.), поляну(ед.ч.), осины(мн.ч.), берёзки(мн.ч.), листья(мн.ч.), дубах(мн.ч.), денёк(ед.ч.), лесу(ед.ч.), лете(ед.ч.), походах(мн.ч.), грибами(мн.ч.), ягодами(мн.ч.).

Окончания: Дуб[ов], желуд[ей], корзинк[и], полян[у], осин[ы], берёзк[и], лист[ья], дуб[ах], денёк[0], лес[у], лет[е], поход[ах], гриб[ами], ягод[ами].

4,8(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
6дкоув
6дкоув
13.01.2021
Окошко и разбутил маленькую девочку своим ослепительным сиянием. второй луч полетел и попал на полянку, тем самым на поляне стало отчетливо видно золотые колоски пшеницы. третий луч полетел и попал в густой лес, все звери спазу проснулись, птицы запели утреннюю мелодию. и четвертый лучик попал на ферму разбудил, все питомцы проснулись, корова замычала, собачка загавкала, а петух громко-громко прокричал во весь голос: — кукареку! кукареку! все жители села поняли что пора вставать и приступать за работы, идти на ферму и заботится о животных..
4,5(95 оценок)
Ответ:
Никита0234632
Никита0234632
13.01.2021

нежесто

Объяснение:

Каждый ли человек, обладая богатым внутренним миром, может быть необыкновенным – вот вопрос, над которым рассуждает автор эссе. проблема эта вечная, так как размышлял над ней не один человек на протяжении столетий. спорим об этом и мы. значит, проблема эта актуальная. автор раньше думал, что внутренний мир – это мир культуры, искусства, поэзии, который бывает только у высокообразованных людей. но оказалось, что это не так. полуграмотная старуха, городской мальчишка, приехавший на отдых в деревню, открыли для н. долиной такую глубину терпимости и доброты, человеческого понимания, какую не часто найдёшь в самой образованной среде. автор пришла к выводу, что каждый человек при желании может иметь богатый внутренний мир. я полностью с этим согласна. ведь все люди разные, а вместе с ними и разнообразен их внутренний мир, то самое духовное богатство, которое таит в душе человека много ценных качеств. иоганн вольфганг гёте прожил на свете восемьдесят два года, наполненных неустанной и разнообразной деятельностью. поэт, драматург, романист, гёте был также неплохим художником и весьма серьёзным учёным-естествоиспытателем. широта умственного кругозора гёте была необыкновенной. не было такого жизненного явления, которое не привлекло бы его внимания. жизнь д. с. лихачёва, академика, деятеля искусств, публициста, также является примером богатого внутреннего мира человека. прежде всего, д. с. лихачёв – это талантливый человек. он всегда был искренен по отношению к своему делу, поэтому плоды его труда восхищают и радуют многих людей. на примерах этих и других знаменитых людей мы должны учиться, подражать им.

4,5(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ