Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания и орфограммы. графически обозначь обороты и главные слова.
слова образова__ые от названий довольно часто ставят перед говорящим и пишущим вопросы связа__ые с нормативным словоупотреблением.
утки испуга__ые внезапным появлением охотников шумно поднялись и кувыркаясь в воздухе медле__о и тяжело полетели
мы перебрались через реку по зыбкому плоту сдела__ому из трёх связа__ых брёвен и пошли направ__ держась по__ближе к берегу.
отец не глядя на меня и не отвечая на моё пр__ветствие указал на стоящее у окна кресло.
одним из самых извес__ных произведений рафаэля является созда__ый в начале шес__надцатого века алтарный образ «обручение мари__» написа__ый возможно ещё в пери__д пр__бывания рафаэля в мастерской перуджино и относящийся к ра__ему п__риоду творчества художника.
ветви деревьев спл__таясь жёсткими застывшими концами печальн__ звенят переживая зимн__ю стужу.
В море было много рыб, медуз и кораллов, и мы с братом изучали их. Под водой было очень красиво, но вскоре родители позвали нас погреться на песке.
Песок был очень теплый и приятный, и я хотел пролежать вот-так целую вечность. А мама сказала, что так можно перегреться, и я предложил брату построить песочный замок. Мы строили очень долго, а после того, как достроили его, снова пошли купаться, и родители купались вместе с нами.
После этого мы вернулись на берег, но мой брат обнаружил, что песочный замок рассыпался. Он начал плакать, а я и мои родители его успокаивали. Папа предложил ему мороженое вместо замка, и брат согласился и перестал плакать.