Question

Стех пор как она отказала андрею, старик был с ионной официально сух.
это предложение с придаточным , так как:
1. отвечает на вопрос
?
2. присоединяется к главному при
, которое(-ый) в предложении .

она сидела на постели до тех пор, пока рассвет не прочертил ровненькие линеечки в щелях ставен.
это предложение с придаточным , так как:
1. отвечает на вопрос
?
2. присоединяется к главному при
, которое(-ый) в предложении .

Answer 1

Первое предложение: "Стех пор как она отказала андрею, старик был с ионной официально сух." Это предложение является придаточным, так как присоединяется к главному предложению, которое в данном случае отсутствует. Также, придаточное предложение отвечает на вопрос "с какой тех пор старик был с ионной официально сух?". Пояснение и пошаговое решение: 1. Предложение начинается с союза "стех пор как", что указывает на связь с предыдущим контекстом или событием. 2. В придаточном предложении присутствуют субъект и глагол - "она отказала". 3. Вторая часть предложения содержит глагол "был" и описывает состояние старика - "с ионной официально сух". 4. Оба этих предложения объединены союзом "которое(-ый)", что указывает на присоединение придаточного предложения к главному (которое в данном случае не указано), их объединяет смысловая связь. Второе предложение: "она сидела на постели до тех пор, пока рассвет не прочертил ровненькие линеечки в щелях ставен." Это предложение является придаточным, так как присоединяется к главному предложению "она сидела на постели". Придаточное предложение отвечает на вопрос "до какого момента/события она сидела на постели?". Пояснение и пошаговое решение: 1. В предложении присутствуют два сказуемых - "сидела" и "прочертил". 2. Вторая часть предложения начинается союзом "пока", что указывает на связь с длительностью действия в первой части предложения. 3. Глагол "прочертил" описывает действие - рассвет оставил следы в щелях ставен. 4. Придаточное предложение присоединяется к главному при помощи союза "которое(-ый)", их объединяет смысловая связь. В обоих случаях эти придаточные предложения важны для понимания событий и времени в предложении, они являются неотъемлемой частью их контекста и добавляют дополнительную информацию о времени или причине действия.