М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ololoololoev1
ololoololoev1
26.11.2022 08:37 •  Русский язык

Прочитайте текст 2 и выполните задания 9-3,
Текст 2
ОСреди разнообразни малей и Платков, ВЫПОЛенных утечественными мастерами,
и Лелятся своей неонторимостью оренбургские пуховые платки, (2)Оренбургские глатки
вяжут вручную, икладная и труд все мастерство и Илохновение, (3)При вязке используют
пуку, оренбургской породы; он хорошо удерживает тепло, мягOK, эластичен и поэтому
легко растягивается, (4 )Все и качества пряжи прилаг Платкам удивительные свойства:
они настолько легки и тонки, что их можно свободно пролеть скВУЗы обручальное кольцо,
(5)Чтобы связать вручную пуховый платок, мастерите порой надо затратить до
луксот пятидесяти часон ирсмени, (6 Сначала она руками перебирает пух, разрыКЛЯЯ
каждый клочок, очилая его от примесей и грубого волоса, после того расчёсывает пух
специальными лиухрядными треблями, а затем прялёт пукОРые нити на коротких лёгких
перетеках, (7)Оренбургские мастерины вяжут свои платки на обыкновенны стальных
чулочину слипа, и используют карактерную вязку - Лиухизнаночную гладь. (8)Особенно
высоко ценится платок, который свячая одной мастерилей от начала до конца, (9)Готовый
Платок пушат и натягивают на специальные пальмы для восстановления формы и размера,
(10) Ценность оренбургский Платкое определяется не только мастерством исполнения.
( )Мутины угора глатков необычайно разнообразны и неповторимы. (12)Невозможно найти
двух одинаковых платков, поскольку это исключается самой техникой исполнения -
вязанием, (13)У мастери большое количество основных мотивов узора: «рыбка»,
огорошек», «мышиный слел, согы», «Кошачьи лапки, и многие другие. (14) Умело
соединяя мелкие элементы, мастерицы получают более сложные узоры: «розетки»,
имашечки», «непочки», «Змейки», «бантики», «снежинки», (15)Каждый раз создаётся новая
композиция, которую из-за сé усложнённости очень трудно повторить. (16 )Мастерицы не
пользуются какими-либо готовыми рисунками и описаниями: им легче вывязать новый
рисунок, не уступающий прежним по красоте, чем воссоздать раз сделанное,
(По В.Г. Смолицкому)
Определите и запишите основную мысль текста,
ответ,​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
adamabiev
adamabiev
26.11.2022
В этом тексте написано про детей  брошенными другими матерями.И теперь они живут в дед доме,и общаются с такими же как они.А детям не не игрушки ,не разговоры чтобы вернуть своих родителей.Но люди хотят чтобы они не расстраивались и продолжали жить и радоваться .И дети всем видом показывают что они сильные.И теперь это здание для них и является настоящим домом.А такие же дети им как братья и сестры.И вправду автор подчеркивает эту трудную жизнь.У детей вырастивших в дед доме можно увидеть сильный характер.Так как они держатся до конца и не сдаются.Эта проблема существует и сейчас.Многие матери от безысходности отдают детей в дед дом.Ребенок это большая ответственность.И пока люди не поймут это,дети в дед доме будут только увеличиваться
4,5(29 оценок)
Ответ:
Рус. лит

Зарубежка

Сочинения по литературе

Сочинения на свободную тему

Сочинения на лингвистическую тему

Сочинение «Мой любимый урок - литература»

Вариант 1

В школе мы изучаем много предметов, которые дают нам информацию о разных явлениях в мире. На уроках мы узнаем много нового. Некоторые предметы мне нравятся больше, некоторые меньше. Во многом из-за того, насколько интересно проходят уроки.

Мой любимый урок – литература, и русская, и зарубежная. Что мне особенно нравится, это то, что он будто переносит нас в другое время и другую культуру. Перед нами возникают фигуры писателей и поэтов веков, на страницах их произведений мы видим жизнь и характеры людей, которые жили когда-то до нас. Именно в литературных произведениях вымышленные герои предстают перед нами, как живые, наполненные своими мыслями, чувствами. Вместе с ними мы переживаем захватывающие, а часто и трагические, события, словно становясь частью истории.

Мне нравится, когда на уроке литературы мы узнаем о жизни самого писателя или поэта, про те события, которые подтолкнули его к написанию произведения. Кроме этого мне нравится чтение по ролям и составление характеристик героев. Я люблю заучивать красивые стихотворения о природе или людях. Они будто передают мне те чувства, что испытывали поэты, когда создавали их.

Уроки литературы не только познавательны, они также развивают умение правильно и красиво говорить, сопереживать героям, а также открывают перед нами удивительный мир событий, в которых мы бы иначе не побывали, и людей, которых бы по-другому и не встретили.
Вариант 2

Среди всех предметов, что мы изучаем в школе, я больше всего люблю уроки литературы. С раннего детства мне очень нравится читать разные книги. Они – будто параллельная вселенная интереснейших людей и событий. А помимо этого литература тесно связана с реальной жизнью и освещает различные ее аспекты. Великие писатели и поэты в своих произведениях поднимают важные проблемы человека и общества, пытаются ответить на философские вопросы любви, справедливости, добра.

Для меня урок литературы – это не просто знакомство с творчеством очередного писателя. Это еще и будто личное знакомство с ним самим. Как сказано в Библии, «дерево познается по его плодам». Так и человека, который нашел себя в литературе, ближе всего можно узнать по плодам его творчества. Часто писатели и поэты наделяют собственными чертами характера, мыслями, чувствами и желаниями героев своих произведений.

Кроме этого, урок литературы раскрывает перед нами то, как и в каких условиях рождалось то или иное произведение, что подтолкнуло к его созданию. Изучение композиции и художественных средств понять, как произведение обрело свою форму. Можно учиться у великих мастеров изяществу речи и созданию образов, для того чтобы однажды, возможно, написать свою книгу.

Хоть для того, чтобы подготовиться к уроку литературы, приходится потратить много времени, однако для меня это вовсе не проблема, так как чтение – мой самый любимый проводить время. И готовясь к уроку, я скорее отдыхаю, чем тяжело работаю. И, по-моему, это очень хорошо, потому что всегда получается лучше, когда делаешь то, что тебя нравится.
4,7(98 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ