М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mur0mrazi
mur0mrazi
08.12.2021 21:00 •  Русский язык

Известный педагог В.А. Сухомлинский писал: “Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребенком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словом”.

Правильно организованный процесс чтения включает в себя труд и творчество читателя; читая, он активно реагирует на поступки героев, дает им оценку, сопереживает, воссоздает их в своем воображении, участвуя в сотворчестве.

Чтение требует определенных знаний, умений и навыков для осуществления читательской деятельности и вместе с тем развивает у читателя навыки трудовой и творческой деятельности, обогащает его жизненный опыт. Таким образом, уже в самом процессе чтения заложены развивающие и воспитывающие функции. Оно формирует отношение ребенка к жизни, к людям, к своей Родине, его нравственно-эстетические идеалы, обогащает чувства, речь, развивает творческое воображение.

Выпускник начальной школы должен владеть изучающим чтением осознанно, правильно и достаточно выразительно читать незнакомый текст целыми словами вслух (70-90 слов в минуту) и “про себя” (на 50 и более слов быстрее, чем при чтении вслух). Это минимальный уровень, без которого невозможно дальнейшее полноценное умение. Младший школьник при выпуске из начальной школы должен овладеть синтетическим чтением, которое характеризуется слиянием техники и понимания.

В начальной школе учащиеся осваивают изучающее чтение (равномерно-внимательное). Изучающее чтение требует от ученика определенных технических навыков и понимания информации, степень полноты которого должна достигать 100 %.

Ученику начальных классов необходимо дать представление об ознакомительном чтении, т.е. о чтении “для себя”, чтобы воспринимать основной материал, содержащийся в тексте, и изучить его далее подробно. Этот вид чтения характеризуется неполным пониманием текста (70%). Конечно, элементы других видов чтения также имеют место в практике ребенка поисковое), но они используются при чтении в двух его формах – вслух и молча.

Чтение «вслух» обеспечивается более сложным механизмом, чем “молчаливое”. Чтение “вслух”, как правило, обслуживает, прежде всего, слушающего, а не читающего. В школьном обучении оно орфоэпической грамотности, формированию навыков восприятия и воспроизведения интонационного и ритмомелодического строя речи, обогащению словарного запаса и набора структурных моделей и, тем самым, совершенствованию устной и письменной речи школьника. При чтении вслух активно действует зрительный, речедвигательный и слуховой каналы, а также аппарат смысловой переработки воспринятой информации. Но темп зрительного восприятия, умственной переработки информации, звуковой перекодировки читаемого вслух зависит от возможностей речедвигательного канала.

алгоритм чтения найти нужно все​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Angel168Demon
Angel168Demon
08.12.2021

Удачи!

Объяснение:

Именительный маленький котенок маленькие котята

Родительный маленького котенка маленьких котят

Дательный маленькому котенку маленьким котятам

Винительный маленького котенка маленьких котят

Творительный маленьким котенком маленькими котятами

Предложный маленьком котенке маленьких котятах

Именительный рыбная ловля рыбные ловли

Родительный рыбной ловли рыбных ловель

Дательный рыбной ловле рыбным ловлям

Винительный рыбную ловлю рыбные ловли

Творительный рыбной ловлей рыбными ловлями

Предложный рыбной ловле рыбных ловлях

4,8(20 оценок)
Ответ:
Bayana000
Bayana000
08.12.2021

ответ: Современные технологии в жизни человека занимают огромную роль. Даже самый простой электроприбор в был иновацией и чем то сверхестественным. В наше время никого не удивишь холодильником, машиной, микроволновой печкой и т.д. Но технологии не стоят на месте! Каждый день разрабытываются новые идеи и новые проекты. Где то они терпят неудачу, а где то совершенствуется. Сейчас стараются создать роботов, которые будут людям в быту, заниматься очень опасными для человека профессиями, изучать окружающий мир и считывать информацию для более быстрого продвижения в географии, биологии, астрономии и т.п. Люди совершают всё новые опыты. Но не все проходят удачно. Проектируются новые дома, как их ещё называют "Умный дом". Такие дома, по мнению разработчиков должны улучшить и облегчить жизнь хозяина. Но все же это предположения, которые осуществляться в будущем. Такие дома можно и назвать "Дом-робот", т.к. он выполняет основную часть работы за человека. Так же создаются и проектируются роботы . Такие роботы по сути должны хозяину в быту и не только. Уже есть несколько таких роботов. Но их количество ничтожно мало. Но они не теряют популярность среди населения планеты. Хоть и стоят на минуточку, как целым дом. Все же некоторые преобретают их. Еще производят протезы и разные предметы для оздоровления людей. Но так же и разную технику для людей у которых проблемы со зрением, слухом, речью и инвалидностью. У таких технологий, так же есть спрос и очень большой.

Объяснение:

4,5(43 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ