5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Завершение (сущ.) работы (сущ.) над (предл.) книгой (сущ.) и (союз) её (местоим.) второе (числ.) издание (сущ.) не (отр. частица) оказалось (гл.) делом (сущ.) простым (прилаг.).
6. Найдите и исправьте ошибку(ошибки) в образовании формы слова(слов). Запишите правильный вариант формы слова(слов).
1) красивейший вид
2) широкая авеню
3) с семьюста́ми эскизами
4) у семерых офицеров
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
4) Народное творчество - источник= сказок Пушкина.
[подлежащее и сказуемое= выражены существительными в и.п.]
Налетела тучка и пошёл дождь. Лёгкий, тёплый дождик падал на землю. А в небе светило солнце. Никто не прятался от дождика. В кустах шиповника пела овсянка. По стволу рябины полз чёрный муравей, нёс на спине букашку. В траве стрекотал маленький кузнечик. Цветы и травы умывались дождём, тянулись к небу. А дождик всё шёл и шёл под малиновыми лучами солнца. Вдруг над лесной опушкой, над нежно-зелёным полем пшеницы ярко вспыхнула радуга. Появление радуги предвещало щедрый урожай.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Сли́вовый, кра́ны, на́чал, хво́я.
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Завершение (сущ.) работы (сущ.) над (предл.) книгой (сущ.) и (союз) её (местоим.) второе (числ.) издание (сущ.) не (отр. частица) оказалось (гл.) делом (сущ.) простым (прилаг.).
6. Найдите и исправьте ошибку(ошибки) в образовании формы слова(слов). Запишите правильный вариант формы слова(слов).
1) красивейший вид
2) широкая авеню
3) с семьюста́ми эскизами
4) у семерых офицеров
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
4) Народное творчество - источник= сказок Пушкина.
[подлежащее и сказуемое= выражены существительными в и.п.]