Об урагане(П.п., 2), на теплоходе(П.п., 2), из библиотеки(Р.п., 1),из кастрюли(Р.п., 1), в чемодане(П.п., 2), по привычке(Д.п., 1), из поездки(Р.п., 1), без вилки(Р.п., 1), в экипаже(П.п., 2), о походке(П.п., 1), на уроке(П.п., 2), на перемене(П.п., 1), в школе(П.п., 1), в классе(П.п., 2), об учителе(П.п., 2), без оценки(Р.п., 1),на юге(П.п., 2), в четверти(П.п., 3), в Европе(П.п., 1), из клубники(Р.п., 1), в конверте(П.п., 2), о силе(П.п., 1), на спектакле(П.п., 2), в кассе(П.п., 1), об ужине(П.п., 2), о друге(П.п. 2), на планете(П.п., 1), к палатке(Д.п., 1), в почве(П.п., 1), без брошки(Р.п.1) Цифра обозначает склонение.
У меня есть в классе одноклассник и у него нету друзей.Мне его жалко ведь он один без поддержки. Я спросил- "почему с тобой не дружат?". Он сказал- " Меня считают не красивым из-за больших ушей и носа. Мне было всё равно на привлекательность одноклассника ведь он в душе был хорошим. Я сказал - " Я могу быть твоим другом". Он сказал - "А тебе приятно будет со мною общаться ведь я урод" . Я сказал - " Мне всё равно на твою внешность , ведь ты в душе красивый , добрый , щедрый человек." После этих слов мы с ним дружили одна неделя. С ним стали общаться практически весь класс. Я для него был друг открывший дорогу к счастью.
Цифра обозначает склонение.