«Предложение. Тире между подлежащим и сказуемым».
1. Каким членом предложения является выделенное слово : Россия – наша Родина.
А. подлежащее; Б. сказуемое; В. определение; Г. дополнение; Д. обстоятельство.
2. Второстепенные члены в предложении: На небе сияет яркое солнце.
А. сияет, на, небе; Б. солнце, яркое; В. на, небе, яркое.
3. Укажи рас предложение: А. Бегут ручьи. Б. Вечереет. В. Весело поют птицы.
4. Укажи НЕрас предложение:
А. Подул холодный ветер. Б. Кругом глубокая тишь. В. Улетают птицы.
5. В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым?
А. Тиха украинская ночь. Б. Дятел санитар леса.
В. Лес ослепительно сверкал в лучах солнца. Г. Воздух свежий и чистый.
6. После какого слова следует поставить тире в предложении:
Голубика это лучшие витамины и полезные соки. А. Голубика Б. Лучшие В. Это Г. Витамины
7. В каких предложениях НУЖНО поставить тире. 1. Лес пахнет дубом и сосной.
2. Глинка великий русский композитор. 3. В зарослях ивняка закричала какая-то птица.
4. Март это первый весенний месяц. 5. Мой папа водитель.
8. В каких предложениях НУЖНО поставить тире. 1. Бамбук самый легкий материал.
2. Мы изучаем историю и литературу. 3. Лев это царь зверей.
4. Долгий осенний закат догорел. 5. Моя мама швея.
9. Укажите предложение, в котором НУЖНО поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Москва столица нашей Родины. 2) Это чудо. 3) Она врач. 4) Спина у акулы тёмно-синего цвета.
10. Укажите предложение, в котором НУЖНО поставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Он несправедливый человек. 2)Ученье путь к уменью. 3) Свет молнии озарил лес.
11. Укажите предложение, в котором НЕ НУЖНО ставить тире между подлежащим и сказуемым.
1) Муравьи санитары леса. 2) Знание высшее богатство.
3) Внизу ласково плескалось море. 4) Книга лучший дар дружбы
Дополнительные задания повышенной сложности.
1*.В каком предложении неверно подчеркнута грамматическая основа?
а) Путешественники видели вокруг только море. б) Кораблик мы сделали своими руками.
в) Скворушка теперь пропадал целыми днями. г) Лес озарил яркий свет молнии.
2*. Найдите ошибку в характеристике предложения: Небо затянули густые облака.
а) по цели высказывания повествовательное; б) по интонации невосклицательное;
в) по количеству грамматических основ г) нерас Прочитайте предложения. Напишите их в логической последовательности так, чтобы у вас получился текст. Расставьте знаки препинания.
Распустил он свои сильные корни под з...млей, пробился через травы и начал на лугу р...сти.
Терн кустарник хитрый, к...рнями размножается.
Расчистил землю вокруг, окружил себя подру...ками.
Так и отв...евал терн землю для леса и луга.
Б...ре...ки белолицые кр...савииы.
Осинки милые ш...птунъи.
4*. К словам левого столбика подберите подходящие по смыслу словосочетания из правого столбика. Составленные предложения запишите. Вставьте в словах пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.
Земл...ника молочно-белая сла...коватая жи..кость.
С…квойя фрукт ч…десного вкуса.
Манго вечноз…леное р...стение.
К...косовое молоко гиган…ское дер…во.
Опунция самый рас вид кактусовых.
С..мшит самая вкусная л...сная ягода.
5*. Измените предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым стояло тире. Запишите полученные варианты предложений. 1.Без ума голова будет кочкой.
2.Не всякое слово является пословицей. 3.Родной язык считается нашим достоянием
3. В
4. В
5. Б
6. А
7. 2,4
8. 1,3
9. 1
10. 2
11. 3
2*. Г