Здравствуйте, люди добрые. Зовут меня Причастие, или Особая Форма Глагола. По своему существованию мне всегда приходится отвечать на вопросы: какой? какая? какое? Если говорить начистоту, то: школу я не закончила и сейчас безработная, поэтому дайте хоть немножко денежек. Сначала меня долгое время считали глаголом, так как я имею вид и время; но потом выяснилось, что я прилагательное, так как имею род, падеж, число. Так что же я на самом деле: прилагательный глагол или глагольное прилагательное? Не то и не другое. Я среднее звено в этой цепи. Поэтому меня выгнали из семьи Глаголов и из семьи Прилагательных. Я существую уже много лет, но меня не волнует будущее, я живу только настоящим и Когда у меня все нормально — я Действительное, но чаще я Страдательное, поскольку у меня много разочарований. Порой я живу в квартире с родственниками — Зависимыми Словами. Вся наша семья называется Причастным Оборотом. Наши соседи — Определяемые слова, когда на нас не сердятся, мы живем перед ними. Когда же они чем-то недовольны, то ставят нас после себя и отделяются запятыми. Мне это не нравится, но что поделаешь... У меня могут быть разные суффиксы — все зависит от времени и настроения. Чаще всего я бываю Страдательным в времени. Я могу быть в разных формах: обычно я Полное причастие, но когда мне невмоготу, то приходится менять обличие — становиться Кратким. В таких случаях у меня меняется внешний вид. Часто Не — мой приятель, находится со мной рядом, но, когда я в Краткой форме, он меня не узнает и уходит подальше. При этом я теряю в суффиксе одно «н». Самое горестное то, что порой меня бьют. В таких случаях в суффиксах над «е» появляются две точки — синяки, они долго не проходят и очень болят. Ну вот и все. Только напоследок хочу сказать: «Люди добрые! Мы сами не местные! Подайте кто сколько сможет...»
ответ: текст -россуждение
Электрические устройства включают в себя устройства, которые используют энергию электрического тока для функционирования. Телевизоры, настольные компьютеры, микроволновые печи и холодильники являются примерами электрических устройств.
В целом, электрические устройства дают определенные преимущества своим пользователям, например, они могут использовать их, когда захотят, им просто нужно подключиться к электрическому току и все. Кроме того, без этих электрических устройств жизнь была бы совершенно иной, потому что люди привыкли использовать микроволновые печи для разогрева пищи или холодильник для поддержания пищи на должной температуре, избегая пищевых отравлений.
Как видите, электрические устройства имеют несколько преимуществ. Однако чрезмерное их использование может нанести вред пользователям и окружающей среде. Обратите внимание, что электрическая система в основном зависит от невозобновляемых источников, таких как нефть, что означает, что электричество, доступное каждому, имеет естественную стоимость, которую нельзя отменить, это важный недостаток, потому что чем больше мы используем электрические устройства и электрические токи, тем больше вреда мы наносим Земле.
Кроме того, некоторые устройства могут представлять физический и психологический вред. Например, чрезмерное использование электрических устройств, как правило, создает определенную зависимость от их пользователей, потому что с ними жизнь легче, но это создает психологическую стойку, где люди хотят всего быстро, что медленно создает людям нетерпение. Кроме того, некоторые электрические устройства, такие как микроволны, имеют тенденцию излучать сильное излучение в окружающую среду и пищу, что изменяет уровень излучения, поглощаемого людьми.
Объяснение:
Наклонение – глагол может употребляться в формах трёх наклонений (изъявительного, условного, повелительного).
а) В изъявительном наклонении глаголы обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить. В изъявительном наклонении глаголы изменяются по временам.
Объяснение:
Глаголы в форме изъявительного наклонения имеют значение, что действие совершается, уже совершилось или будет происходить. Это значит, что глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам: настоящее время (что делаю? что сделаешь? что делаем? и пр.) — я читаю, ты смастеришь, мы рисуем время (что делал? что сделал?) мальчик рисовал, мотылёк улетел; будущее время (что сделаю? что буду делать?) нарисую, отвечу, буду плавать.