М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Adik20061
Adik20061
30.10.2021 19:51 •  Русский язык

Р/Р Сжатое изложение ( «Перо и чернильница» Е.А.Пермяк)

Перед вами текст "Перо и чернильница", автором которого является Евгений Андреевич Пермяк. Среди произведений Пермяка сказки и рассказы, повести и романы, публицистические статьи. Однако у писателя есть одна основная тема, которая проходит через всё его творчество. Это тема труда. Произведения Евгения Пермяка утверждают торжество добра над злом.
"Перо и чернильница" – это короткий рассказ, построенный на диалоге. Автор использует разговорный стиль речи. Текст состоит из четырёх смысловых частей.

1. Рассказ написан в форме притчи? Что же такое Притча

(Притча – это краткий иносказательный поучительный рассказ прочтите ещё раз дедову притчу. Ребята, после прочтения текста, я вас выделить четыре основные смысловые части.

Подумайте:

- Из каких четырёх смысловых частей состоит этот текст?

- Перед вами стоит задача: написать сжатое изложение. Следовательно, вы должны сократить каждую часть текста. Оставить самое главное и отбросить второстепенное.

Остановимся на первой части.

- Найдите слова, в которых выражена главная мысль первой части (сказки, из чернильницы, как, достаёшь, ручкой с пёрышком).

- Для составления плана озаглавьте первую часть, опираясь на ключевые слова

(1. Сказки из чернильницы),.

- Найдите слова, в которых выражена главная мысль второй части.

(Поступил в школу, из чернильницы, сказка не зацепляется.).

- Озаглавьте вторую часть, опираясь на ключевые слова (2. Сказка не зацепляется.).

- Что является главным в третьей части? (Притча прочтите ещё раз дедову притчу.

Озаглавьте третью часть (3. Дедова притча. Жить с людьми, а не самому по себе.).

- Найдите слова, в которых выражена главная мысль четвёртой части.

(дедову притчу запомнил.)

- Озаглавьте четвёртую часть (4. Дедову притчу запомнил.).

- Вот и готов план. Прочитайте план.

Сказки из чернильницы

Сказка не зацепляется

Дедова притча. Жить с людьми, а не самому по себе.

Дедову притчу запомнил

Опираясь на этот план, вы напишите изложение, но не забывайте об основной задаче: сжать текст.

Как возможно сжать текст :

ЗАМЕНА. Можно заменить несколько одинаковых(однородных) слов одним (например: Ромашки, ландыши , васильки – можно заменить одним словом ЦВЕТЫ).

Также заменяем прямую речь на косвенную (Например: Мама сказала: «Сходи в магазин и купи хлеб, молоко, сметану, колбасу» - это прямая речь. Заменяем ее на косвенную и получается - Мама сказала, чтобы сходил в магазин и купил продуктов.

СЛИЯНИЕ. Можно два рядом стоящих и похожих предложения объединить в одно. (Например : даны два предложения – Мама пошла в магазин и купила молоко. И Мама пошла в магазин и купила мясо. Объединяем их и получается: Мама пошла в магазин и купила продукты.

ИСКЛЮЧЕНИЕ. Исключаем все повторы, слова и предложения , которые не играют очень большой роли для понимания смысла текста.

Домашнее задание : написать сжатое изложение не более 60 слов.

👇
Ответ:
magoomamedzadeh
magoomamedzadeh
30.10.2021

Изложение: Перед вами текст "Перо и чернильница". Автор Евгений Андреевич Пермяк. Пермяк писал сказки и рассказы, повести и романы, статьи.Но у него есть основная тема. Это труд. Произведения Пермяка утверждают торжество добра. "Перо и чернильница" - рассказ, состоящий из диалога. Используется разговорный стиль речи. Состоит из четерёх смысловых частей.

4,5(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
hgjgz8s8tztcv
hgjgz8s8tztcv
30.10.2021
1)Бывают такие дни( какие)?, когда всё ладится.( определительное)
2)Предположим, ( что?)что на каждого из пациентов я тратил по 5 минут.( придат .изъснительное)
3)Здесь начинался крутой спуск к реке, ( что из этого следует?)так что в глине обнажались громадные камни.( прид  обстоятельственное).следствия)
4)Раз нет дождя, значит можно идти дальше.можно идти дальше при каком условии?)( прид .обстоятельсвенное условное)
5)Телегу,( какую?) где лежал Бессонов, ( прид .определительное) дёрнуло и повалило.
6)Откуда ветер, оттуда и счастье.-оттуда и счастье-откуда?( прид .обстоят .места)
4,6(30 оценок)
Ответ:
fhjanvmendwr
fhjanvmendwr
30.10.2021

Однажды к Словарю стали подбираться мыши, чтобы сгрызть его. Страшно стало Словарю. Начал он думать, как от гибели. Думал, думал и вспомнил, что у него в самой середине есть крепкая страница. На ней напечатаны слова с корнем креп. Потряс Словарь эту страницу, и вывалилась из нее крепость, выпрыгнул Крепыш, а вслед за ним вывалилась Скрепка.

Крепость с бойницами, рвами, башнями окружила Словарь. У ворот на мосту встал Крепыш. В крепостные ворота по мосту направилась Скрепка. Увидел ее Крепыш и засмеялся: “Ты зачем сюда такая тонкая? Без тебя обойдемся”. Хотел он Скрепку копьем подцепить, да она успела

Разозлились мыши, никак к Словарю не подобраться. Под крепостными стенами собрались они на военный совет и начали думать, как крепость захватить. Вернулись мыши-разведчики. “Крепка крепость, — сказали они, — укрепления такие, что Крепышу никаких подкреплений не надо. Только один есть: ворваться в крепость по подземному ходу. Но  надо иметь чертежи и планы, а они на столе в угловой башне. Окна там открыты, ветер подует, чертежи и планы сами к нам прилетят”.

Стали мыши ждать ветра. Тут ветер подул. Это библиотекарь открыл форточку. Мыши стали радоваться, а чертежи и планы не летят, потому что их скрепила тоненькая Скрепка.

Сняли мыши осаду и ушли в другой конец библиотеки. А там стояла мышеловка рядом с “Книгой о вкусной и здоровой пище”. Мыши в нее и угодили.

4,7(43 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ