I. Записать предложения, расставить знаки препинания, объяснить постановку знаков препинания, начертить схемы предложений.
1) Алексей Максимович Горький писал Борьба за чистоту за смысловую точность за остроту языка есть борьба за орудие культуры.
2) Я не знаю языка лучше чем у Лермонтова говорил Антон Павлович Чехов.
- Сынок мне отправить картинку в интернете.
- Хорошо мама, заходи в "галерею", найди нужную картинку и нажми на значок внизу, затем выбери отправить и всё. Готово!
сынок! Вот я тебя тебя учила держать ложку и ходить, а ты меня учишь как техникой пользоваться, век живи, век учись!
- Доченька, сделай уроки и пойдёшь гулять на улицу.
- Я не хочу, потом сделаю.
- Нет, лучше сейчас, потому что, после улицы ты захочешь поиграть в игры на компьютере, потом нужно кушать и спать и времени чтобы сделать уроки уже не останется. Лучше, сделал дело - гуляй смело.
-Да, ты права, ладно, так и сделаю.
- Маша, ты видела во что одетая пришла наша новенькая? Ну прям ни к селу, ни к городу.
- Да видела, тебе может быть и не нравится. Но мне кажется, что она оделась, как удобно ей, потому о вкусах не спорят.
Объяснение: