Эту фразу учебника я понимаю так, фразеологизмы всегда сопутствуют нам в нашей речи.Доказательство нахожу в тексте. В предложении 11 встречается фразеологизм "краем уха", который часто встречаю в обыденной речи. Он выступает в роли синонимичного выражения обозначающего "слышал отрывками". Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее. В предложении 34 автор использует употребляемый мною в речи фразеологизм "грызть гранит науки". У него тоже есть синонимические значения, усердно учить, приобретать знания,В тексте данный фразеологизм ярко характеризует усердное изучение. Дальше просто спиши
Сочинение очень легкое!Тебе трудно что нибудь насочинять! Я не буду писать тебе сочинение,но тему или подсказку я тебе дам. Итак:О чем же можно написать?Вот несколько моих идей.:) 1)опиши в сочинении,будто бы ты нашла маленького котенка в картонной коробке у магазина.Ты увидела,что ему очень холодно и страшно и взяла его к себе домой,накормила колбаской,напоила молочком,вымыла.постелила мягкую подстилку и вскоре котенок уснул.А потом домой пришла бабушка и сказала что котенок может пожить у нее и ты согласилась.Потом ты навешала котенка каждый день.И это лето научило меня тому,что если ты возьмешь котенка домой.обогреешь, покормишь беднягу,что жизнь не измениться,а вот для котенка мир перевернулся на положительную полосу. 2)летом,когда ты купалась вместе с родителями на озере в деревне у бабушки ,ты заметила,что местный мальчик совсем не умея плавать уплыл слишком далеко от берега и от мысли что он не может почувствовать дна,впал в панику и стал тонуть.ты быстро сказала это папе и он мальчика.папа быстро выташил мальчика на берег и родители оказали ему Когда мальчик пришел в себя,ты очень подружилась с мальчиком и после недолгих уговоров твоей мамы согласился взять бутерброд и мы проводили его до дома
В предложении 11 встречается фразеологизм "краем уха", который часто встречаю в обыденной речи. Он выступает в роли синонимичного выражения обозначающего "слышал отрывками". Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее.
В предложении 34 автор использует употребляемый мною в речи фразеологизм "грызть гранит науки". У него тоже есть синонимические значения, усердно учить, приобретать знания,В тексте данный фразеологизм ярко характеризует усердное изучение.
Дальше просто спиши