1.Ты,Юра (обращение),молодчина ( оценочный суффикс).
2. Айда (просторечье) на базар за картошкой (бытовая лексика),луком и фасолью .
3.Маршрутку (стяжение с использованием суффиксов),к сожалению,пришлось ждать очень долго.
4.В реконструированном цеху завода установлено оборудование поновее (инверсия).
5. В магазине было много разных овощей : капусты,лука,морковки,помидор (бытовая лексика).
6.По-моему , в пирог лучше добавить чуточку (уменьшительный суффикс) корицы.
7. Ребята (обращение), ну и (сочетание междометия и союза) толкотня (оценочный суффикс) в раздевалке.
В-общем аргументов на эту тему может быть много , а может и не быть вообще . Не знаю еще таких людей кто бы по собственной воле хотел бы быть сиротой . Трагедия скорее всего не зависит от данного лица . Проблемы есть и у сирот , и у детей , воспитывавшихся в семье . Самоорганизация , сильные черты характера , воля , поддержка старших , их опыт - вот ключевая роль в воспитании подростающего поколения . Если бы это зависило от вас , как бы вы решали эту проблему ? Если этот вопрос возник у лица , учащегося 10 класса это наталкивает на мысль , что что-то натолкнуло на эти мысли ? !
Ливневые(определение-прилаг) дожди(подлежащее-сущ) лили(сказуемое-глагол) ежедневно(обстоятельство-наречие).
Объяснение:
Повест, невоскл, простое, двусост, распр, полное, неосложнённое предложение.