мне хотелось бы получить высокую оценку по русскому языку
если бы я приложил больше усилий, результат мог быть лучше .
будет же завтра контрольная работа?
все ли ученики присутствуют сегодня на уроке ?
как же хорошо на улице
сделай же задуманное побыстрее
1... рабочий пошел домой.
2... ученик сдал свою тетрадь.
3... мама убиралась дома.
4... Джек рванул к забору.
5... родители держали детей за руки.
6... 5б написал много сочинений.
7... семья начала ждать курсанты.
8... Боря планете.
9... Маша решила поступить в университет.
10... космонавты увидели необычайно красивый пейзаж.
11... Александр сделал интересное открытие.
12... Юра решил отнести ее другу.
13... дедушка ухаживал за цветами в саду.
14... богатырь отправился в бой.
15... Коля побежал играть во двор.
1. Найдите предложения, в которых есть междометия (знаки препинания не расставлены).
1) О, верь! Я жизнь тебе отдам.
2) О, какой белый, чистый снег!
3) Кто ты? О, кто ты?
2. Найдите предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания.
2) Увы весенние и летние недели протекали быстро.
5) Ну говори, поскорей.
3. Найдите предложения, в которых О является междометием (знаки препинания не расставлены).
1) «Вот начало. Вот. О, зачем я приехал!» — с ужасом подумал я.
2) О, знала ль я, когда в одежде белой входила Муза в тесный мой приют.
4. Укажите предложения, в которых ДА является самостоятельным предложением и требует обособления (знаки препинания не расставлены).
1) Да, от зимы до лета было время все обдумать.
4) Да, время летит очень быстро.
5. Укажите предложения, в которых НЕТ является самостоятельным предложением и требует обособления (знаки препинания не расставлены).
2) Нет, я не выплакала их.
4) Она словно с трудом говорила: «Это все... Ах, нет я забыла, я люблю вас, я вас любила еще тогда!»
6. Чем является НЕТ в предложениях?
Но нет земному от земли и не было освобожденья.
Но больше нет ни слез, ни оправданий.
1) В 1-м предложении — отрицательное слово НЕТ, во 2-м — главный член безличного отрицательного предложения.
7. Чем является ДА в предложении?
Да разве можно сказать, что лучше: буря или тишина?
3) усилительная частица
Объяснение:
1)Мне хотелось бы получить высокую оценку по русскому языку.
2) Если бы я приложил больше усилий,результат мог быть лучше
3)Будет ли завтра контрольная работа?
4) Все же ученики присутствуют сегодня на уроке?
5)Как же хорошо на улице!
6)Сделай же задуманное побыстрее