Выпиши из предложений во местоимения. Определи их синтаксическую функцию. Пример: «Чей это дом?» — чей — определение. Как изменяются имена числительные? — — .
Ско́льким ученикам пришлось переписывать работу? — — .
В городе наступила зима. Уже середина января. Сегодня в Павлодаре ясный зимний день, солнце светит ослепительно ярко. Вокруг все белым-бело: мягкий пушистый снег ровным слоем покрыл землю. Снег повсюду: на скамейках, на крышах домов, на деревьях. Деревья стоят в снегу, словно яблони в цвету. Белые-белые. И только кое-где виднеются красные гроздья рябины. Под рябинами много птичьих следов. Шоссе сбросило с себя белоснежный наряд, и кажется, что дорога черной змеей извивается между высокими домами в белоснежных шапках. В Павлодаре Люди куда-то спешат, оставляя на снегу цепочки своих следов, которые переплелись между собой. А детвора с радостными криками спускаются на санках с холма: им и в мороз весело. А снег за городом блестит на солнце, искрится и переливается...
Мы все знаем что такое интернет. Сейчас большинство людей пользуются им ради блага, но иногда интернет мешает, таким как, школьникам и другим людям,которые часто откладывают все дела на потом и пользуются интернетом. Но бывают люди, которые не такие зависимы от гаджетов. Это люди, которые читают книги. Часто заходят в библиотеки и выбирают себе хорошие и умные книги. Тогда мы задаёмся вопросом: Что же важнее, книга или интернет? " Я считаю , хоть и сам(а) играю в гаджеты, что книги важнее. Ведь без книг человек не грамотный. Я советую вам читать больше книг, которые вас интересуют. Когда вы начинаете читать книгу, вы сами представляете себе данный эпизод, вместо мультиков, в которых всё уже придумано и не по вашему вкусу.
Скорее всего так.
1) «Как» — определение.
2) «Скольким?» — вычисление.
3) «По чему?» — выяснение.