3 Какими союзами соединяются части сложносочиненного предложения, в котором явления следуют одно за другим?
4.определите вид предложения:Он знает, видит, в чем России сила и чем грядущее озарено А предложение.Б. Сложносочиненное предложение.В. Сложноподчиненное предложение.Г. Бессоюзное предложение.
5. Найдите среди данных предложений сложносочиненные:А. Уже подъезжая к конторе, он заговорил о Тушине, которого не любил, но уважал как специалиста.
Б. Лиловый подлесок пожелтел, и под ним уже ковер желтой листвы, и в лесу пахнет свежестью.В. Сделав несколько кругов, он снял ногу с педали станка, обтер стамеску, кинул ее в кожаный карман, приделанный к станку, и подойдя к станку позвал дочь.
6 Найдите предложения с пунктуационной ошибкой:
А. Лошади, сани, деревья, бык, привязанный к столбу- все было бело, и казалось мягким, пушистым.
Б. Итак, два почтенных мужа, честь и почтение Миргорода, поссорились между собой.В. Странный старичок заговорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня.
7 В предложение опустите общий второстепенный член и запишите полученное предложение
Утром со стороны леса послышался сильный шум мотора и показались немецкие танки.
8 Прочитайте предложение:
Девушка посмотрела на прибрежные скалы и...
Продолжите его дважды, добавив: а) однородное сказуемое; б предложение.
9 Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не Безличное], и [безличное].
А. Я стою и внимательно рассматриваю все вокруг.
Б. Водой размыло берег и ветром разрушило камни.
В. Кончался рабочий день и опустела комната технологов.
0 Спешите предложения, расставляя знаки препинания
А. Шум доносившийся с судна заставил их насторожиться и обнюхав воздух звери стали удаляться.
Б. Играют волны ветер свищет и мачта гнется и скрипит.
В. Был уже весенний месяц март однако по ночам деревья трещали от холода как в декабре.
11 Запишите предложение, вставив обособленный оборот после союза и.
Сломанный телевизор отвезли в мастерскую, и там его починили.
12 Присоедините последние предложение к предыдущему союзом и. Запишите полученное предложение
Ночь темна, на небе тучи, белый снег кругом, трескучий мороз разлит в воздухе ночном.
13 Запишите предложение так, чтобы союз, соединяющий предложения, повторялся. Расставьте знаки препинания
В мире ничего не изменилось все также речка по лугу змеилась и над хлебами реяли стрижи.
14 Придумайте и запишите предложения, структура которых соответствует схемам:
А. [Безличное], [двусоставное].
Б.[Двусоставное], и [двусоставное].
В. [Двусоставное], однако [двусоставное].
15 К главному предложению присоедините придаточное. Составьте схемы получившихся предложений
1 В своей речи он настолько ярко и образно обрисовал сложившуюся ситуацию, что.
2 В том, что …, уже никто не сомневался.
16 Продолжите предложения так, чтобы сначала получилось предложение с однородными членами, затем – сложное предложение. Составьте схемы предложений
1) Артист поднял смычок…
2) С утра был солнечный день…
3) Сумерки медленно наползали на тайгу…
17 Закончите сложносочиненные предложения. Составьте схемы предложений
1 Много труда ему предстоит, но зато…
2 То падал как будто туман, то…
3 С утра был солнечный день, однако…
Практическая работа: Морфология, орфография.
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ И ПРИШЛИТЕ МНЕ В ЛС.
Задание 1.
Раскрывая скобки, поставьте существительные в нужном падеже.
Приблизиться к (крепость)
Узнать о (спектакль)
Участвовать (экспедиция)
Работать на (стройка)
Работать в (забой)
Выступить на (собрание)
Подойти к (сторожка)
Подойти к (насыпь)
Недалеко от (опушка)
Пробираться по (тропинка)
Добраться до (палатка)
Гулять по (аллея)
Отправить письма (тётя Любовь Андреевна и учительница Лидия Сергеевна)
Остановиться в (недоумение)
Остановиться на (распутье)
Мечтать о беспокойной (жизнь)
Задание 2.
Образовать существительные женского или мужского рода.
Индеец
Индиец
Кореец
Индус
Китаец
Балерина
Задание 3.
Подобрать к существительным мужского рода возможные парные названия женского рода, указав их стилистическую окраску:
Например:
Актер – актриса (общеупотребительное)
Булочник, инструктор, курсант, контролер, столяр, стрелок, повар, юбиляр, машинист, президент, посол, профессор, доцент, врач, библиотекарь.
Задание 4.
Приведенные ниже существительные мужского рода поставьте в именительный падеж, множественное число, выбирая варианты окончания –ы(-и) или –а(-я). При затруднении пользуйтесь словарями.
Например: договор – договоры.
Бухгалтер___, вексель___, инженер___, договор___, квартал___, испектор___, маклер___, дилер___, сектор___, отдел___, табель___, отпуск___, торг___, менеджер___, сорт___, директор___, шофер___, счет___, пропуск___, тормоз___, месяц___.
Задание 5.
Найдите собственные имена, окончание которых в форме творительного падежа единственного числа –ом и подчеркните их:
а) соглашаться с Некрасов..;
б) расположиться под Псков..;
в) зачитываться Булгаков..;
г) полемизировать с Дарвин..;
д) смотреть спектакль с Соломин