B) Присутствуещим выразили благодарносьть за (то) отношение к своим обязаностям, которые превело к успеху дела.
V. Синтаксическая роль глагола в предложении (чаще всего это будет сказуемое).
Дети рисуют карандашами.
I. Рисуют – слово обозначает действие предмета, значит это глагол.
II. Н.ф. (инфинитив – что делать?) – рисовать
III. Пост. признаки:
А) I спр. Б) несоверш. вид
IV. Непост. признаки:
А) в наст. вр., Б) в изъявит наклон.
В) во мн.ч., Г) в 3 лице,
Д) рода нет, т.к. это НЕ время
V. Дети (что делают?) рисуют (сказуемое)
A) Мы спрячемся вон за то дерево! (раздельно)
B) Присутствующим выразили благодарность за то отношение к своим обязанностям, которое привело к успеху дела. (раздельно)
C) Я не был за границей, зато объездил всю страну! (слитно)
D) Не за то волка бьют, что сер, а за то ,что овцу съел! (раздельно)