М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
1qq
1qq
24.07.2021 03:46 •  Русский язык

Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Мой(1) первый друг (2)мой друг бесценный (3)
И я судьбу благословил,
Когда (4)мой двор (5) уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Друзья (6) мои (7) прекрасен наш союз!
Он (8) как душа (9) неразделим и вечен...
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Куда бы (1) нас (2) ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же (3) мы: нам целый мир чужбина;
Отечество (4) нам Царское Село.
Дай руку (5) Дельвиг! что ты спишь ленивец сонный (7)
Ты (8) не под кафедрой сидишь (9)
Латынью усыпленный.
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Приближься (1) милый (2) наш(3) певец,
Любимый Аполлоном!
Воспой (4) властителя (5) сердец
Гитары тихим звоном.
Не лучше ль (6) Роде записной (7)
В честь Вакховой станицы
Теперь скрыпеть (8) тебе (9) струной
Расстроенной скрыпицы?
Запойте хором (10) господа (11)
Нет нужды, что нескладно
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Где вы (1) товарищи? где (2) я?
Скажите (3) Вакха ради.. .
Вы дремлете (4) мои (5) друзья (6)
Склонившись на тетради.. .
Писатель за свои грехи!
Ты (7) с виду всех трезвее;
Вильгельм (8) прочти свои стихи,
Чтоб (9) мне (10) заснуть скорее.
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Беги (1) Осгар (2) твои (3) мне (4) страшны взоры,
Твой грозен вид, и хладны разговоры.
Оставь (5) меня (6) не мною торжествуй!
Ты (7) хочешь (8) друг бесценный (9)
Чтоб я (10) поэт младой (11)
Беседовал с тобой
И с лирою забвенной…
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Тайком взошед в диванну,
Хоть пера,
О (1) как (2) тебя (3) застану (4)
Любезная сестра?
Фантазия (5) тобою
Одной я награжден (6)
Тобою (7) пренесенный
К волшебной Иппокрене,
И в келье я блажен.
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Что было бы (1) со мною (2)
Богиня (3) без тебя?
Знакомый с суетою,
Приятной для (4) меня,
Нет, нет (5) любезный (6) князь (7) не оду
Тебе намерен посвятить;
Что прибыли соваться в воду,
Сначала не с броду,
И в след (8) Державину (9) парить?
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Что должен (1) я (2) скажи (3) в сей час
Желать от чиста сердца другу?
Глубоку ль старость (4) милый князь (5)
Детей (6) любезную супругу (7)
Или богатства громких дней,
Крестов, алмазных звезд, честей?
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
И (1) ты (2) любезный друг (3) оставил
Надежну пристань тишины,
Челнок (4) свой (5) весело направил
По влаге бурной глубины;
Нет! ты (6) не можешь их забыть!
Но что! Не скоро, может быть,
Увижусь я (7) мой (8) друг (9) с тобою (10)
Укромной хаты в тишине
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
В тени густой угрюмых сосен
Воздвигся памятник О (1) сколь он для (2) тебя (3) кагульский брег (4) поносен!
И славен родине драгой!
Бессмертны (5) вы (6) вовек (7) о росски исполины (8)
В боях воспитанны средь бранных непогод!
О вас (9) сподвижники (10) друзья Екатерины,
Пройдет молва из рода в род.
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
Страшись (1) о рать (2) иноплеменных (3)
России двинулись сыны;
Восстал (4) и стар и млад (5) ; летят на дерзновенных
Сердца их мщеньем зажжены.
Вострепещи (6) тиран (7) уж близок час паденья!
Ты (8) в каждом ратнике узришь богатыря...
Введите ответ:
Во На месте каких цифр должны стоять запятые, обособляющие обращения?
И мнится (1) очередь за мной,
Зовет меня (2) мой Дельвиг милый (3)
Товарищ юности живой (4)
Товарищ юности унылой (5)
Тесней (6) о милые друзья (7)
Тесней наш верный круг составим (8)
Почившим песнь окончил я (9)
Живых надеждою поздравим.

👇
Ответ:
Амаpил1768
Амаpил1768
24.07.2021

1) 2,7,8

2)5,6,9

3)1,2,10

4)1,3,4,5

5) 1,2,6,8( неуверен насчёт 8),10

6)1,4,7

7)3,5,6

8)2,5,6

9)2,3,9

10)7,8,9,10

11)1,2,6,7

12)3,6,7

4,4(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ooz
ooz
24.07.2021

Объяснение:

1. ушки, пушки, верхушки

2.украинская, прозрачно

3. древними, поверьями

упр 2

1 шипенье, пунша (звук пенящегося шампанского)

2 безмятежные, звезды; безмятежные, чуждые; холодные, свободные - создается образ активности, радости, живости

3 шуршали, мыши, шел, крыши - хочетсяя затихнуть и говорить шепотом, как будто вокруг тихо и не хочется нарушать эту тишину

4 в -  ; ч - ; б - ощущение громогласности, хочется акцентировать н а каждом слове, говорить их выразительно, отчетливо и громко, будто противостоишь буре и сильным волнам

5 тут много звонких звуков (м, з,р, л, д,г) которые могут символизировать живость, былую активность (как написано автором)

4,4(9 оценок)
Ответ:
Поскольку Валентин Александрович отличался крайне неспешной и скрупулезной манерой письма, самым трудным моментом в работе над картиной было заставить четырехлетнего мальчика часами сидеть неподвижно в качестве модели.

Мика нарисован в своем любимом кресле, однако полотно отчетливо передает непоседливость сына мецената и желание как можно быстрее вскочить и отправиться дальше на исследование окружающего пространства и мира в целом.
Атмосфера данной работы наполнена динамикой, рот ребенка немного открыт, будто он хочет поделиться со взрослыми какими-то только ему известными соображениями, а глаза наполнены выражением наивной шаловливости, которую смог мастерски запечатлеть Валентин Александрович Серов.

При взгляде на портрет то и дело кажется, что мальчик зальется звонким смехом и убежит дальше в поисках игр и приключений, забыв о угрюмом человеке, склонившимся над холстом с мольбертом и кисточками.

Портрет построен на контрастах. На коричнево-темном фоне отчетливо выделяется белая одежда мальчика, а его фигуру обрамляет золотистое особенное сияние. Данный прием был использован художником для того, чтобы подчеркнуть неусидчивость и подвижность ребенка. За счет глубокого построения пространства и работы над перспективой, у зрителя создается такое впечатление, что мальчик как будто смотрит на него с полотна.

Многие современные критики считают это произведение Валентина Серова настоящим гимном беззаботному детству, а друзья самого Михаила Морозова поражались высокому сходству своего приятеля с изображенным на картине мальчиком, при чем это сходство отчетливо прослеживалось даже во взрослые годы Михаила.
4,4(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ